五月初情，与春离别，与夏邂逅。
物候：5月5日，立夏。
立夏三侯：一候（5—9日）“蝼蝈鸣”，到底什么是蝼蝈？历来众说纷纭。按照现代的时令物候，“蝼蝈鸣”似应改为“蛙始鸣”。
二候（10—14日）“蚯蚓出”，在古人看来，蚯蚓因为深居地下，感受到的阴气比其他蛰虫更多，所以最晚结束冬眠，这才懒洋洋、慢悠悠地出现在人们视野之中。
中国农谚：立夏麦咧嘴，不能缺了水。立夏前后连阴天，又生蜜虫又生疸。（蜜虫：麦蚜，生疸：锈病。）
对身体的影响：五一假期后我们经历了两天晴天，接着是一周的雨期。感受到了湿的“重浊”，大人孩子明显觉得困乏少活力，冷热的交替，感冒咳嗽明显增多。
室内活动
室外活动
主题活动
蜂蜡、手工、烹饪、湿水彩、大户外、照顾小动物，教育部要求小学以上的孩子们要掌握各种生活技能，华德福幼儿教育课程里面都已经在落实并落地，真正做到教育生活化啦。
吐司秒变三明治，自制蛋挞、百香果蜜，体验食物从无到有的过程。
自制桑椹果酱做桑椹膏卷子
剥了一周的蚕豆，锻炼孩子们的手指力量和协调性。好几个孩子都参与了，没时间手机一一记录哦。
编蛋兜为端午节做准备。四岁半以上的孩子基本都能学会。轩轩、年糕、圆圆刚开始打结时，感觉很困难。慢慢引导观摩并揣摩，大家学会了后绽放出花儿一样的笑脸，慢慢我们知道了万事开头难，慢慢磨慢慢思考，或者先放一放，总能掌握。
天气渐热，我们又开始蜂蜡的工作啦。
蜂蜡的质感有点像蜡烛，常温下很硬，遇到合适的温度就会变软。孩子在蜂蜡塑形的过程中，手会一直保持温暖，不像玩黏土那样热量会被带走，手会变冷，皮肤也会变得干燥……
拿到蜂蜡后，孩子们会先闻一闻，闻到花的香味。蜂蜡原本很硬，在孩子温暖的小手中紧紧地握着，在手里时间越久，越柔软，捏揉越容易，在捏的过程中，孩子们只需要发挥想象力，随意造型，老师不指导孩子如何造型捏塑，只与孩子们一起做，让孩子专注捏塑创作的同时，享受纯粹捏、揉、搓、拉等纯动作的快乐。作品完成后，孩子们会各自说说自己的作品是什么，此时老师并不需特别作任何评论。我们享受的是过程，而非做好的作品，孩子回家后，老师将这些作品再揉回成小圆球形，为下次课程做准备。
简而言之，蜂蜡塑形有以下的作用：
－促进小群肌肉的发展和手眼协调。
－发展孩子对事物的感受，拓展其感官体验
－提高创造性的审美感觉，培养孩子自发的想象力和创造力
－通过自己双手的工作，获得达成后的成就感，建立自信心。
－建立和自然及生命之间的健康关系。
大户外
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