今天我和爸爸观看学习了《学习方法和学习习惯的培养》这个视频，这是《中国公开课》里郑日昌老师主讲的关于学习的课题。
郑老师分析的第一个问题是:在同一个班级里，为什么有些学生各门功课学习成绩都很优秀，而有些同学成绩比较差呢？郑老师说:成绩差不一定代表智商低，有可能他在体育、美术、音乐等方面比较优秀。学习成绩好坏跟智力高低有一定关系，但不是必然的，后天的努力和方法正确、习惯良好能弥补先天不足，同样也可以取得好成绩。
分析的第二个问题是:什么原因造成孩子的成绩有的优秀、有的差？郑老师说:造成学生成绩好坏有内因也有外因，内因就是学生自身的原因，包括先天的和后天的，外因有家庭环境。家庭环境也能影响学生的成绩，如果家长在家里经常指责孩子，那么学生就没有心思读书了。所以，家长在家里不能老指责孩子，沟通需要注意方法 关注孩子的知识面和感受及接受能力。
郑老师还讲了学生为什么在写作业过程中，明明会的题会做错，考试中也一样会做错呢？因为学生在做作业过程中，粗心、没认真看，没有养成检查的习惯，所以做作业或考试时，会的题容易做错。
做后，清华大学和北京大学的学生分享了自己小学时的学习方法和学习习惯。
看完《中国公开课》后，我知道了很多好的学习习惯，比如做完作业要检查、课前预习、课后复习的习惯，我们在学习的过程中也要养成这些好习惯。
