连续几周我都没能赶上孩子的早教课，都是妈妈带去，当时间规律打破时，发现原来的计划都打乱了，身心也跟着分离，心不在焉可能就是如此吧！
阅读不间断，但是操作会根据孩子情况来，有两周没有操作棕色梯了。今天还来试试，当最后最小那根孩子很容易放上去了，他比较高兴，笑咪咪看着我说“要推到！”我惊讶看着孩子，两周不玩，手眼协调能力进步这么快！孩子处于天天都在进步中，只要给足时间和适当刺激，他会受到良好反应的。
今天的棕色梯我们玩了几种方式，横着摆，竖着摆，交叉摆，崽崽很兴奋。我由用口说改成实践操作根据我摆的图形，由孩子接着后面摆出相应图形。这才是正确的蒙氏教学发法，棕色梯起到了他的作用。虽然崽崽玩得熟练了，可他依然喜欢玩，在玩中观察,自纠，发现大小，事物有序，做事耐心，反复操作是培养孩子耐心最好的方式吧！
今天玩贴纸环节中，我没有帮助孩子撕纸了，所以孩子撕纸时，把整个画面连着背面都撕下来了，这时，只见孩子左右手分工，仔细盯着贴纸，想把它快点撕下来。可是，因为太小，手指配合不密切，撕了许久都不曾成功，最后求助“妈妈，你帮我撕吧！”我欣然接受，并说“妈妈好厉害！”崽崽撕了很久，但是他没有哭，没有愤怒，还是有耐心的要妈妈帮忙，这真是一大进步。
我帮他后，崽崽又问，还有面包吗？这时崽崽自己撕下来了，自己说“宝宝好厉害！”原来，崽崽不服输，硬要证明自己也可以的。我也是第一次近距离发现，一张小小的贴纸都可以让孩子充满挑战和专注的意识，真好。这样的精细动作要多操作，手眼协调才会更好。
今天的国旗卡，我随意抽了9张教可可读，早上读的一次，晚上读一次，两个月前认识的现在还认识，之前不认识的，还是不知道。这足可证明孩子的记忆力超强，时隔这么久还记得世界国旗图案。最强大脑是可以训练的，只不过我哦们不懂方法。[大哭][大哭][大哭][大哭]
教育孩子的方法很多，学者说的也多，我们都会看乱花眼，但最重要的是都要观察孩子细微变化与进步，才能选择有正确的教育的方法。这个暑假，就好好溜娃吧！
