每日一省60
今天读《傅雷家书》，读到傅雷反复的给决定出国学习音乐的傅聪写信，交代他要先学扎实乐理知识，再去国外学习。这样就不至于一边受外语的困扰，一边还要学习乐理了。
我从中读出了一位父亲的拳拳之心，以及对孩子的高期盼。
临睡前，我看到了女儿今晚在书法班练习的课堂图片，坐姿端正，神情严肃，十分认真的样子。
这么寒冷的冬天，孩子一个人去书法班，毫无怨言。
这让我想到了很多！
晚饭后，和我的好朋友一起散步，说起了管理孩子的事儿，我就想起了当初为什么学习实操班的课程。
直接的起因是我和老大的一次冲突——孩子有一天写作业时，就不肯好好坐直，并且非得把腿蹬着学习桌的背板。我提醒了她两次，她不但不该，还开始抖腿，并用那种绝不肯听话的表情，挑衅的眼神看着我，我当时火冒三丈，拿起扫床的笤帚就打了她一顿。说一顿，是因为打了她太多下。
孩子当时就哭了，哭的很厉害，并且没有认错就睡着了。
下午，老公下班后，我还气冲冲地告了孩子一状，然后指责他总是惯着孩子，惯的孩子习惯不好，学习不认真。
当时，老公应该说了我很多的话，但我只记住了一句——你以后再打孩子，我跟你急。
就这句话，我也没真正放在心里。
我发泄了一通，心里平静了一些，开始有些后悔动手打孩子了。看着床上小小的一只，想着我以前气急了也就是朝她屁股上打两巴掌，从来没有这么狠的打过她。
如果，我这么打她都没让她改过来，我以后怎么办，还要更厉害吗？
孩子的心理会是什么样子的，她的心理阴影有多大？
我想着，无论如何，孩子醒了我要检讨一下，以后再生气也不能打这么重了。
过了一会儿，孩子就醒了。她起来洗了个脸，就过来给我道歉了。
她说：妈妈我错了，我以后都好好坐着。你别生气，我是爱你的。
我有些猝不及防，马上意识到自己是出问题了。
本来没有控制住情绪的是自己，反过来孩子还要来给我道歉。这说明孩子是心疼我的，为什么我当时就一点也没有心疼孩子呢？
后来我就通过会娟姨，报了实操班。
听课以后，我也在不断反思自己，明白了自己的情绪管理出了问题，我开始有意识地控制自己的情绪。
继续学习，我就能看到当时自己为什么情绪这么大，因为在当时的我看来，我好不容易回次家，一定要抓紧时间把孩子学习方面的问题全部解决，不留死角。我是带着一个严格得老师的角色进的家门，身上妈妈的角色已经弱化到了无足轻重的地步了。
我还能看到，当时孩子并不是真的坐不好，而是故意引起我的注意。因为如果她一直乖乖的自己写作业我就会被闹腾的二宝吸引，一直要去照顾二宝，完全忽视大宝。
看到了这一点，我就想到了老公当时的警告，我专门给他打电话说谢谢，因为家里还有一个人是正常的全心爱护女儿的家长角色。
角色转变后，我的情绪也平稳了很多。
老公看到我收敛了脾气，也温和了很多。多次说我管孩子，做家务辛苦啦。我也觉着自己的付出是没有白费的。家庭氛围好了很多。
女儿也看到了我的改变，和我的对抗越来越少了；即使有了对抗，也和缓的多，很快就开心了。孩子投入到学习上的精力也多了起来。
用我好朋友的话说：其实，孩子带给我们的欢乐，远比他们让我们生气的时候多。我们更应该多看看孩子好的地方。
是啊，放低我们的期待，多给孩子关爱，也许孩子会给我们更多的惊喜！
