为切实改善民族地区、贫困地区农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，加快农村教育发展，促进教育公平，党中央、国务院决定启动农村义务教育学生营养改善计划。
从2017年9月1日起，我县正规义务教育阶段学校的学生在校期间均可免费领取课间营养餐。这对于孩子们来说真是好事儿。孩子们不用花钱就能吃到好食品，就能补充营养。
孩子们领取的课间营养餐有面包，牛奶，火腿肠。饮用牛奶是补钙的最佳方式，牛奶中不仅钙含量高，而且钙磷比例合理，易于人体消化吸收。孩子们的牛奶会经常换口味，有果味的，有纯牛奶，有酸牛奶。孩子们喜欢喝酸牛奶，果味牛奶。
因为早上时间紧张，不少人都是简单吃点儿，还有人不吃早餐，因此在上午第二节课时就有学生犯困了。现在课间营养餐的出现，有助于补充学生所需的营养，还有助于学生更加精力集中地投入学习，有利于学生的身体健康和生长发育。
从此，老师们的工作又多了一项任务一一就是分发营养餐。
刚开始，老师们亲临现场，监督孩子们把营养餐领到手，再看着他们吃下去。营养餐从办公室里分到每班需要一段时间，每班领回去再分给每个人又需要一段时间。20分钟的课间操时间差不多都在分发营养餐了。
有了营养餐，孩子们没有了做课间操的时间了，有了营养餐，学校的垃圾多了起来，孩子们吃完火腿肠，把包装袋从楼上飘飘悠悠地扔到楼下地面上，地上犹如下了红雨。虽然老师们三令五申‘不要随手丢垃圾’，孩子们还是喜欢看包装袋随风飘的样子。
住宿的孩子吃完课间营养餐，午饭就吃得少了。孩子们吃完营养餐，光顾小卖部买辣条的少了。
日子久了，老师们不再亲临现场，老师们还要备课，批改作业。老师们不是孙悟空，没有分身术，无奈，老师们培养了班干部，老师们可以让他们帮助分发。
我们班有117人，每天安排有专人去领取营养餐。因为班大人多，营养餐需要几个人去领，面包和火腿肠相对轻些，通常是张金博和刘紫杨两个人用纸箱子抬回来的，然后再发给每个人；牛奶差不多需要五箱子，就由五个人抱回来，每个人负责发一竖排，另外一个人看哪里缺了，去补发。
有老师在场，孩子们比较有秩序。当他们看到自己喜欢的那种包装又没有老师在的时候，孩子们就会去抢，没有一点秩序。上周五上午第二节下课后，我去上课，看到营养餐还没发下去完，几个发营养餐的孩子气鼓鼓地说：“老师，他们都来抢，发不成了。”
听到这话，我也是生气，马上上课了，营养餐还没发下去，让孩子们课堂上边吃边听课吗？我需要教育孩子们遵守秩序，不能乱抢。我告诉他们：“营养餐每个人都有份，干嘛抢呢？要做一个遵守秩序的人。我们国家是一个文明的国家，无论到哪里都要遵守秩序。”
还有一次，我正准备去上课，牛子轩和张静怡哭着跑来了：“老师，三一班的何君明把牛奶挤到我们书包上，我们的书包湿了。”看着两个孩子哭红的双眼，我安慰他们：“别哭了，我去怪他！”说完，我拉着两个孩子的手来到教室，我告诉他们，有人欺负你们，我就保护你们，你们要是做错了什么，我就批评你们。
我来到三一班找到何君明，把他带到我们班，我们俩都站在讲台上，我们俩都面对全班同学，我想这正是对孩子们进行道德教育的好时机。我让那两个孩子把书包拿到讲台上，我让何君明看，说：“你看他们的书包怎么湿了？”何君明低下了头。
我说：“你怎么能把牛奶糟蹋掉呢？牛奶是国家免费让你们喝，让你们长身体的，你不知道珍惜，把它浪费掉！你的父母没有教过你珍惜食品吗？”我顿了顿，说：“你是三一班的学生，怎么能跑到三二班弄湿我们班同学的书包呢？你看你，隔着窗户把牛奶挤到书包上，你是咋想的？”
几句话说得何君明眼睛红红的，头低了下去，我说：“你能改吗？”他说“能改。”当着他和同学们的面，我掏出了卫生纸，并且擦掉了书包上白花花的牛奶。最后，我对全班同学说：“希望你们吸取教训，不要犯同样的错误！”
课间营养餐带给了我们什么？带给了我们工作量，带给了孩子们健康的体魄。
