今晚是我们大成亲子读书会第12次读书会，此次读书会我们有幸请到了我们县小苹果早教中学的桃子老师来为大家讲授《论语》。
大小朋友三十多人围坐在一起，一个个目光热切、聚精会神聆听桃子老师的分享。桃子老师声音甜美，授课风格生动有趣，内容丰富多彩，寓教于乐。孩子们时而凝神静气、时而开怀大笑、时而积极互动，整场分享变成流动的课堂，只觉得时间飞速而逝，一个小时的时光在瞬间悄悄溜走，等到桃子讲授结束的时候一个个还与尤未尽，可能还会有种刚入戏就要谢幕的感觉，内心渴望下次看到更精彩的演出。
桃子老师上来先给我们介绍古代的礼仪，并且示范给大家看，带领大家一起练习，让我们的双手重叠，左手在外，大拇指在上，双手轻放于小腹处，当这个动作做出来的时候，瞬间感受到了古圣先贤那种彬彬有礼的儒雅风范；当双手高举到额头的时候，又感受到古人对人毕恭毕敬的尊重之情；当俯首下拜的时候，感受到古人那种谦卑、恭敬之心。虽未着汉服，也只是一组小小的礼仪动作，但大朋友、小朋友那种全情投入的状态，还是让场域突然有种庄严、肃穆的氛围，每个人的心中都流露出对孔老夫子一份最深的敬意。
接下来桃子老师带领大家诵读《论语》，古代的经典之作有其独特的韵味，读起来的感觉和现代白话文完全不同，难怪古人会唱诵这些经典。“书读百遍其意自解”，经典之作只有一遍遍诵读才能慢慢领会其中的涵义。桃子老师的诵读更是引人入胜，她通过游戏的方式来引领孩子们对诵读的兴趣，这样好的学习方式我们可以借用到自己家里，和孩子一起用这种有趣的方式来诵读经典。
对于经典的理解可以有很多种方式，桃子老师灵活运用各种方式来让孩子们理解经典的涵义。通过字面意思理解是一种形式，通过舞蹈让身体舞动起来，调动四肢和所有的感官来诠释经典，这样的方式更能让孩子们乐此不彼参与其中，从而更便于孩子们理解经典的内涵，并且牢记心中。古人通过诗书礼乐来传诵经典，表达他们的思想精髓，给今人留下宝贵的精神财富，我们理应好好学习，让经典流芳百世。
理解经典的同时老师还给孩子们讲故事，穿插其他知识，让孩子们知道什么“会意字”，从中让孩子体会到古人的聪明和智慧，以及古人最原始的学习方式。
故为今用，所有经典之作都是在为我们传道、授业、解惑，所有的学习都应该服务于当下的生活，老师通过情景剧的形式给孩子们介绍日常生活中的礼仪，形象地演绎出“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”是怎样一种行为表现，通过这样的方式让孩子们知道自己学到的知识在生活中应该怎么显化出来。
一个小时的时间实在太有限，无论再有能力的人怎么都不可能把这部经典传世之作讲的多么透彻。但是，通过这场公益分享，让孩子们有机会来认识《论语》，了解《论语》，对《论语》有个初步的印象，等他们以后有机会学习《论语》的时候，他们会有种熟识的感觉，没有了陌生感，他们学起来就会有愿意学下去的兴趣。如果能达到这样的效果，就实现了此次活动的价值。这也是我们几个读书会发起者的初心，只是想尽我们所能，多给家长和孩子们创造一些学习的机会。既然已经建好这个平台，就想办法创造一些机会，让大家在日常工作和生活之外能多一份收获，多给孩子一份成长的喜悦。
令我非常抱歉的是，个人能力有限，特别是当众表达的能力极为欠缺，主持过程因紧张的缘故还有很多不尽人意的地方，这也是我以后很长一段时间需要学习成长、需要突破超越的地方。
感恩桃子老师给大家一次学习的机会！感恩维也纳钢琴教育中心的张老师，为我们提供这么好的学习场地！感恩所有参与读书会的朋友们，感恩你们给了我成长的机会；感恩为读书会默默付出的我亲爱的姐妹们，我们一群人共同做一件事，你们没有这份责任、更没有这份义务，但是你们完全把这件事当成自己的事情，尽心尽力去做到最好，感恩你们，我最亲爱的姐妹们！
