从周三推到周五，终于在今天上午走进白元二小，给白元二小的五年级两个班、六年级一个班和白元一小六年级一个班共计四个班二百多名同学上了一节团体辅导课。
从5月9日晚上十点多添加微信好友沟通，到5月14日上午上课，时间着实够紧。天天忙的像陀螺，也没时间去精心准备，倒是心里一直在思考，怎样才能让团体辅导更有效？
盛校长做了介绍后，我就索性从聊“猜猜我是哪个学科的老师？”入手，拉近和孩子们的关系。“语文，说话温柔”“数学，发际线高，聪明”“品德，和我们的X老师一样”“历史，说话幽默”“音乐，声音好听”“体育，穿着运动衣”孩子们就这样开心地猜测着，倒是我的“发际线高”成了亮点，我也不忘自夸一下:自个照镜子时总关注美人尖儿，大家怎么没看到呀？
活动环节一开始，我让孩子们离开座位，来到篮球场。“一块五毛”的游戏进行了两轮，原计划这只是一个热身活动，没想到却成了这节课的主要内容，男同学五毛，女同学一块，孩子们为五位美女班主任定价为五元，盛校长是十元。因不希望孩子们落单，我提出可以向盛校长“借”，只要你的理由充分，能够说服盛校长就可以。就这样，两轮比赛持续了很长时间，大家为了“五毛”而据“力”力争，组合的过程让大家收获不小。分享环节更是袒露心声，可能还没有完全打开自己，分享时多数小组是男同学分享，声音也不大。
第二个活动是“时装设计”。以刚才组建好的“十块五”为单位，为团队中的“爸爸”角色设计时装并展示。报纸、彩纸、女生的发卡等原材料在团队的共同努力下尽显风采。展示环节，同学们要比上个活动放的开了，各种新鲜词儿层出不穷。独具匠心的创意加上走秀和解说，大家乐的前俯后仰。
第三个活动是表达感恩，明确行动。十分钟冥想引导后，孩子们开始写出自己最想感谢的人和小学毕业前这段时间每天最想留下的美好回忆。表达感恩需要行动，我看到的几乎都是向老师表达感谢，鞠躬、拥抱……在我的提议下，有的开始给老师按摩肩膀和胳膊，老师的脸上泛着红晕，好不幸福哦。
每位班主任和盛校长也都跟孩子们分享了心里话，看到此情此景，感觉自己的付出值得了。两个小时的活动留下的东西不是用文字能够记录的，团体活动让师生、生生走得更近了，也让我有了很多感想，有效多做，无效改变，加油！
