收集整理：作文项目组

一年级作文竞赛内容

一年级作文竞赛情况反馈

1.大部分同学能够看懂图意，写出图中的主要内容。

2.句子比较通顺，大部分孩子能合理地运用标点。

3.部分孩子观察不细致，没有描写出第一幅图的人物动作。

4.个别孩子语言描写过于简单。

二年级作文竞赛内容

二年级作文竞赛情况反馈

1.能够认真观察图画，根据要求写作，写出了三个小朋友的语言和病床上小女孩的心理活动。能紧扣图意，叙述完整，还有合适的环境描写。语言流畅，能恰当地运用学过的优美词语。

2.没有看清题目的要求，比如，有写老师的、妈妈的、还有写天气晴朗的…….

3.动作描写不精细，不突出。

4.太啰嗦，文章写一半了，还没进入主题。

三年级作文竞赛内容

三年级作文竞赛情况反馈

1. 能够紧扣题目，根据要求写作，写出了别人夸自己的原因、过程。

2. 叙事具体，能紧扣中心，并能够在开头结尾点题。

3. 选择事例不新颖，不典型，大部分都是“送同学进医疗室”“讲题”“借尺子橡皮”……

4. 作文内容不真实，没有写出真情实感。

四年级作文竞赛内容

四年级作文竞赛评卷反馈

优点：

1.结构完整，首尾呼应，人物特点明确。

2.事例完整，注重人物的外貌、动作等方面的描写。

3.语言完整、流畅。

4.书写认真。

不足：写作技巧方面，个体之间差距较大。

五年级作文竞赛内容

五年级作文竞赛反馈

优点:

    篇幅长，书面干净，事例具体，能抓住细节进行描写。

不足：

      选取事例不够典型新颖，大部分写得是爱阅读，会认真检查作业等学习习惯，对养成好的生活习惯描写较少。       

      整体呈现出语言不简洁，重复啰嗦，有凑字数嫌疑。