今天午读时间，我走进六一班发现学生在胡乱的议论着什么，还看到了赵小丹低着头，身边站着她的奶奶。学生见我就七嘴八舌的给我讲赵小丹的奶奶是如何打她的，打的耳光，声音很响。可见她奶奶有多生气，却不知到底发生了什么，但同学们议论的很多。
过了一会儿，我大概也听出了一些缘由，但只是站在那儿看着赵小丹的奶奶。她奶奶看到了我，就走过来跟我说话。这是一个特别瘦小的老太太，从她的面容上可以判断，这也是一个经历了许多风霜劳累的老人。她过来跟我说话的声音很小，浑浊而无神的眼光里透漏着她的无奈、辛劳和委屈。我也轻气轻声的跟她说:“我知道您很生气，但无论孩子犯了什么错，都不应该在公共场合特别是在同学们面前这样打她，应该和教师交流去处理问题。”这个老人很委屈的说自己知道这样做不对，但就是火上来了气不过。还向我解释了她在家一个人拉扯几个孩子是多么的不容易，而这个孩子还要三番五次的去偷她的钱，所以她很生气。她的家庭情况，之前我听说过一点儿，但不是特别了解。我还是告诉她:“不管发生了什么事，有多么的生气，但不要在公共场合去打孩子，在家里怎么样都行，别人看不到。在公共场合打孩子，一方面会让孩子很没面子而抬不起头，另一方面对学校也会造成一定的影响，所以在学校打孩子是不对的。……”跟她谈了一会儿算是把她哄走了，但我的心里却很复杂。
等赵小丹的奶奶走后，我就把她叫出来进行了简单的谈话。她出来后仍然在哭，问她什么也不愿意回答。她的脸很明显有些红肿，可见奶奶的巴掌力量不小。我就先跟她讲:“无论你是否做了错事都要开口回答问题，错了要敢于承认，然后再具体的去解决问题。”她听后点了点头。听了她的叙述，知道她这次拿了奶奶20元钱，一天花的只剩5元了，奶奶发现少了钱后就来到学校打了她。她偷拿奶奶的钱不是一次了，以前也拿过，同样也挨过打。但为什么挨打这么严重还要去犯同样的错误呢？这就要和家庭环境和教育联系在一起了，她家里好像是没有父母，三四个孩子都是奶奶一手拉扯大的，家庭条件很差，孩子们的学习也不好。
我思考了一下就从几个方面来跟她谈:一、告诉她不经允许而拿东西就是偷，这是不对的，也是坚决不能做的。想要花钱买东西就要跟奶奶说清楚，奶奶给了就花不给就不花。二、要去理解奶奶的不易，虽然奶奶很严厉的打了你，但你也应该知道是你犯了错误奶奶才会如此生气。要理解奶奶一个人拉扯你们几个孩子是多么的不容易？再换一个角度去看，奶奶虽然很严厉但至少还有人管你，和五年级的某某某同学，没有妈妈，只跟着不知道管孩子的爸爸，天天都是脏兮兮的，头发生了虱子也没人管，在学校里就像个另类，多好的孩子整得不像个人。要懂得还有一个奶奶管理的幸运，总比没人管的要“幸福”的多！三、要面对现实，不去攀比和眼红。虽然看到别人花钱买吃的，很是羡慕，但要克制自己的欲望，要根据自己的切实条件，不能因为羡慕而去做一些错事。要学的“人穷志不穷”，想要取得自己想要的东西就要自己努力去争取，就要好好学习争口气，将来自己有本事了，什么都可以实现。
跟她说了很多，虽然她也是不停的点头表示理解，但还是希望她真的能够理解和改正偷偷拿东西的坏习惯，并且还要懂得奶奶的“爱”，要知恩图报。最后我要求她回到家里要主动去向奶奶承认错误，并保证以后不再犯错。
完整而美好的家庭对孩子的成长实在是太重要了，如果每个家庭都是充满爱，并且都能够正确的，理性的去教育孩子，我想就不会存在那些问题学生了吧？
