作为一名教师应该不断学习，不断创新，多才多艺以适应时代的需求，教师的特点。课堂过程中应采用多样的教学方式来激发学生的学习兴趣。比如，课堂中用做游戏，讲故事、歌曲、猜谜语等等来激发孩子的学习兴趣。教师也要保持积极乐观的态度。在课下应该多学习。在教学过程中，安排自己多听课，积极参加学校的教研工作。多与有经验的教师交流。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。
读书可以提高人的修养，读书可以净化人的心灵，读书可以增加我们的知识面，读书可以让我们更加优秀。在今后的教学中我要多读书，并认真体会书中的意思。读书不仅仅要读出书中的意思还要有自己的思想。因为读书而让自己更加优秀，从读书想到做人的道理。用激情点燃学生的兴趣。用爱心启迪孩子的智慧。
作为一名教师，我们应该不断的去学习。教师给学生一杯水，教师要有一桶水。学生不仅仅需要一杯水，所以教师要有源源不断的水。这就要我们教师不断去学习。活到老，学到老。学习任何对自己有帮助的学习活动等。教师终身学习扩展知识，提高教学水平。教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知识保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能被学生看不起，在学生眼里“老古董”多得很呢！一旦教师不给学生看重，麻烦可真太多了，因为威信是维系师生关系最牢靠的锁链。而且，教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。
一旦教师停止了学习，教师的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会丧失人的本质，会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。这一切都将使教师工作显得多么令人厌恶。因此，学习本身还在拯救教师自己。学习可能就是这样一种东西，她使学生亲和你，使教师永葆活力，更有魅力。因此教师不再是一次性的学习，而是持续的学习来扩展知识领域，从而来提高教学水平。
善于思考，在实践中探求、感悟。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天，在反思中扬长；审视今天，在审视中甄别；前瞻明天，在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
教育是事业，事业需要无私奉献，只有对事业负责，对学生负责才不会愧对人民教师这一神圣的称号。
