他

他先是静静地伫立在校门口，在做什么呢？在值日，他要守护着校门前的这一片天。

他双手握着，摆在腹前，又在做什么呢？原来，他要压住那被风吹得像无头苍蝇的值日牌。若是没有摁住，它就会卷起来，勒紧他的脖子。

紧跟着，他开始小范围地活动，这又是做什么呢？原来他要眼观六路、耳听八方，既要小心孩子们的乱，又要注意进出的车辆。

当一切平安时，他又默默地看着孩子，只为了寻到行为与天分的切点。