认真就会出色 实干就是能力
——岳阳十六中学习心得体会
此次有幸在学校精心组织合理安排之下，前往岳阳十六中进行学习交流，收获颇丰。
岳阳十六中虽然是2016年重新兴办，但是，“自主发展 卓越创新”的办学理念和真善美乐的校园文化让我印象深刻。
在何军校长的带领下，我们参观了校园，观看学生大课间活动，推门随堂听课，聆听何军校长的讲座并进行学习交流。
岳阳十六中的大课间活动双日在操场上进行体育锻炼，单日学生在教室进行大课间活动。猜谜语、成语接龙、唱歌、朗诵比赛演讲比赛，丰富多彩的课间活动都是由学生自主组织。不仅充分锻炼了学生的口头表达能力和语言组织能力，而且促进了学生之间的感情交流，加强班级的凝聚力建设。
推门听课让我聆听到了一节与众不同的语文课《声声慢》。教室里的桌子都是分为八人一组，每节课都是采用小组讨论的方式完成导学案的内容，再由小组讲解导学案上的题目，教师只需要适当的时候进行讲解。虽然，以前也聆听过类似以学生为中心的课堂，但是没有这节课的高效。每一个发言的学生都是声音洪亮、自信大方。能够在课代表的组织下对这节课的学习内容进行研讨讲解，并且最后由课代表总结整堂课大家的表现。由此可见，学生的组织能力和学习能力是非常突出的。
何校长在讲座时，讲解了岳阳十六中临危受命在君山区建立岳阳十六中，并采用自助管理的方式已经初见成效。何校长讲解了学校在顶层设计、师生培训、活动推荐、机制建立四个方面所做的努力。让我印象深刻的是关于学生自主管理的内容:“目标 学习 行为 情绪 ”四个方面的层层推进。让学生成为学习的主人，成为自我管理者。很多传统课堂都是以教师为中心，忽略了学生的主体作用，久而久之，学生的能力得不到充分的锻炼。教师也并没有抓住课堂机会，让学生培养自主学习和管理的能力。此次交流学习，我更进一步认识到了一个班级想要进行高水平的自主管理还需建立合理的机制，给以学生充分的锻炼机会。
最后，我想用何校长的话“认真就会出色 实干就是能力”来共勉，希望在今后的教学实践中我能够带着认真、实干的精神继续前行，不忘初心。
