五月的花，五月的海，五月的激情，五月的青春。
为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，促进学生身心健康发展，增强大家的爱国热情，营造良好人文氛围，展示学生积极向上的精神风貌。昭通学院附中每年五月都会举办学生艺术节。艺术节包括班级合唱比赛、个人演讲比赛、独唱独奏以及班级舞蹈比赛。
在这里主要分享班级合唱比赛从准备到排练再到正式比赛的整个过程。首先各班级非常重视，活动通知下发那天，各班主任就积极行动起来学生们在班主任的带领下，精心选歌，认真排练。学生们凑在一起设计着合唱的队形，排练着合唱的分部。在进行抽签后学生们利用午休时间和下午放学时间练习，在指挥的带领下，同学没有叫苦叫累，大家齐心协力反复演练，当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，集体荣誉感油然而生，班级的凝聚力无形增强。
回到教室上课时，我对高69班的学生们说：“同学们，在球场上集队的时候，班委吆喝着69班集合了。不单独叫你们名字，大家却以最快的速度集队。知道吗？你们有一个共同的名字：高69班！”学生们一下子振奋了，对！我们是高69班，我们是一个大家庭…
班级凝聚力是班级管理的重要组成部分，是良好班风形成的基础，是班级向心力和战斗力的核心。一个有较强凝聚力的班级能给学生无穷的力量，一个积极向上的班级能激励学生不断进取，努力拼搏。一个班级不能没有凝聚力，班级如果像一盘散沙就丧失了班级本身的意义。教育家魏书生先生曾说：“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关照、帮助，互相鼓舞，一起长大了，成熟了，便离开这个大家庭而走向社会。”
一个积极向上、团结奋进的优秀班级，对学生有着深远的影响，对学生发展起着潜移默化的激励作用。要建设一个优秀的班级，关键是要形成班级凝聚力。在班级凝聚力的打造中，班主任发挥着重要的作用。我们可以通过多种形式和途径来打造班级凝聚力。其中，参加和组织班级活动是重要形式之一。在学校或班级组织的活动中，学生们充分享受大家庭的温暖，积极参与，展现自我。这些活动使他们身心愉悦，在活动中他们集思广益、团结协作、齐心协力、同舟共济。一起享受参与的美好，一起分享成功的喜悦，一起总结失利的原因…他们会感受到：温暖的集体、团结的集体、向上的集体、幸福的集体，并更加热爱这个集体。
增强班级凝聚力，说起来容易，做起来不易。在这里，只初步简约探讨了班级活动对提升班级凝聚力的作用。希望能抛砖引玉，引更多老师进行总结从而更好的发挥在班级中的建设性作用。我相信，只要我们勇于探索，勇于创新，不断总结，一定能建立一个团结向上，生机勃勃而又充满凝聚力的班级。
