前几天路过一个广场，看到一大群孩子在放风筝，一个女孩一边跺脚一边哭，我以为是别人抢了她的风筝，或是她的风筝断了，却听到旁边的妈妈说：“放的没他们高怎么了，我们去别的地方玩，那边的空地更大！”
小女孩哭着说：“不要，我就要飞得比他们高，我要得第一！”原来小女孩因为风筝放的没别人高，正跟妈妈哭闹呢。
其实孩子一开始是没有输赢的概念的，只是我们大人会有意无意地和孩子灌输：你真棒,又是第一名!这样的夸奖让孩子受到认同感到快乐，久而久之就会养成做什么都要赢的心态，不愿意接受比不过别人的现实。
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其实，孩子的好胜心强很正常。
尤其是在三岁左右，自我意识开始形成，都希望体验到“我能行”，不想让自己比别人差，一旦体验到了失败，就会生气、暴躁。
随着孩子的成长，孩子的抗挫折能力在不断的提升，也就是所谓的“逆商”。
逆商，全称为逆境商数，一般被译为挫折商或逆境商，是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。
心理学家认为：一个人的事业成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素，在智商都跟别人相差不大的情况下，挫折商对一个人的事业成功起着决定性作用。
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法国作家巴尔扎克说：挫折就像一块石头 ，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。
俞敏洪在一次演讲中讲到：其实我命挺不好的，第一年高考大专的录取分数线中英语是40分，但是我考了33分，第二年英语录取线提高到60分，而我考了55分，总是差那么几分。
这样很痛苦，但我还是坚持了去考第三年，因为我认为在农村呆下去一辈子就完蛋了，其次，我也看到了我都进步，第一年比第二年高了22分，这样算下去，再考一年就能考上大专了。
一直秉持着这样的信念，到了第三年，英语考了95分，而我考进了北大。
他并没有因为两次失败而一蹶不振，相反，他还在失败中看到了自己的进步，并且以积极、乐观的态度继续努力，所以，他成功了。
孩子的成长是由多种因素组成的，而孩子有没有逆商，能不能承受住打击，打击以后还能不能保持对生活的热情是极其重要的。
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马斯洛说：挫折未必是坏的，关键在于对待挫折的态度。
每一个成功人士的背后都经历过无数次的失败和绝望，每个孩子成长的路上都有阳光，也有暴风雨。
作为父母，我们既要让他学会汲取阳光，获取幸福，又能坦然面对和承受人生中的苦难和挫折，不要因为承受不住风雨的侵袭，而停止前进的步伐。
一、接纳孩子失败情绪，巧妙沟通
孩子自身能力有限，面对挫折的忍受度低，一有不如意的事情发生，会表现得手足无措甚至会把责任归罪别人。
这时，父母的情绪疏导是非常必要的。家长应先接纳孩子的情绪，让他描述当时的场景然后告诉他："你想赢，别的小朋友和你一样，如果别的小朋友输了，不甘心，吵着说不算，或是阻止你赢，那你会不会生气，还和他玩吗？"
给孩子一个自我反省的机会，让她发现自己错在哪里。父母运用将心比心的方法来处理孩子的问题，孩子就比较能反省自己。其实，每个人都是在和同伴大大小小的冲突中慢慢累积经验，学习与人相处的社会能力的。更重要的是接纳孩子的各种小状况，小失败，这会让孩子感受到你对他的尊重。
二、利用榜样作用教育，增强孩子的抗挫折能力
在日常生活中，向孩子讲述一些名人在挫折中成长并获得成功的事例，让孩子以这些名人做榜样，不畏挫折。
要注意父母和老师的榜样作用，在孩子眼中，父母和老师非常高大，无所不能，他们对待挫折的态度和行为会潜移默化地影响孩子的态度和行为。
三、多鼓励，改变孩子的受挫意识
孩子只有不断得到鼓励，才能在困难面前淡化和改变受挫意识，获得安全感和自信心。
父母的鼓励和肯定既能使孩子的受挫意识得以改变，又能提高他们继续尝试的勇气和信心。
总之，在孩子发展的过程中，没有挫折不行，挫折过多、过大也不行，父母要正确引导，使孩子能正视并战胜挫折，健康发展。
只有保持一个良好的心态，不断的总结经验，不断成长，才能登上顶端。
毕竟，只有输得起的人，才能赢得漂亮
