风来了，雨来了，风是微风，雨是细雨。东南方向的微风，夹杂了一些海的咸味和腥味，柔软的，吹拂江南垟，群花从梦中醒来，青草从梦中醒来，虫声透过淡绿的纱窗，窗里的人醒来，推开窗，打开门，让春风进来，让虫声进来，让花草的清香进来。春天来了。
正月灯，二月鸢。秋风阵阵，朔风呼啸，都不适宜放风筝。只有二月的春风，既柔和又平和，手持风筝，小跑几步，然后放开，风筝就飞起来了，另一只手拉住线，一松一紧，一拉一放，风筝就越飞越高。下午放学回家，我们一起制作风筝，一起放风筝，在田埂上奔跑，在新耕的田野里奔跑，在还没有耕过的油菜花地里奔跑。金黄的油菜花和我们一般高，脸上、鼻子上黏满了油菜花的花瓣和花籽。
有时候，志平也会看着天空上高飞的风筝出神。也许，他正在思考一个哲学问题。多年以后，一位哲学系的同学说，放风筝是最富有哲学意味的。风筝一头在天空飞翔，另一头系着大地，一处是理想，另一处是现实，而中间却用一条细细的丝线连着。风筝总是挣扎着要脱离束缚，离开大地，而一旦断了线，又会跌落；而丝线只有凭借风筝，才能让自己上扬，如果风筝跌落了，丝线也就随之跌落。他是不是也想像这风筝一样飞离大地、脱离大地的重力，他小小的肩膀似乎承受太多的痛苦，他想脱离人世间的束缚，像这风筝一样，但是，有一根无形的丝线紧紧地系住，无从摆脱。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我们童年的二月，江南春风的二月，满天的纸鸢竞相飞舞，田野上小孩竞相奔跑，泥巴涂满裤腿，油菜花洒在头发里，偶尔也看着天空发呆，看着天空中的风筝发呆，苦难中也会有片刻的快乐，快乐的二月。
