作为一名乡村英语教师，面对农村小学英语教学基础薄弱、学习环境欠佳的现实情况，为了适应“高效课堂的范式”教学，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，根据自身情况，制定出合理的发展计划。
一、自身情况分析 1.自身优势： 有较高的思想觉悟，勇于承担学校布置的各项任务。作为一名青年教师，对于接受新事物还是比较快的，对教育发展趋势有一定的敏锐度，能根据当今教育教学的发展趋势及时转变观念，更新理念，优化教育教学手段。从教近9年来，一直从事英语教学工作，对英语教学比较熟悉，也积累了一些英语教学的经验。有一定的理论基础，热爱英语学习，热爱英语教学。 2.自身不足： 课堂教学能力和贾宇课堂的能力有待加强，特别是口语能力。理论和实践不能很好的沟通融合。对自身要求不够高，缺少紧迫感。
二、个人三年发展规划 根据自己的性格，结我的优缺点，特制定以下个人发展规划： 1.理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。多阅读英语专业的理论书籍及有关教育教学的书籍，通过学习教育教学理论，使自己成为一名真正意义上的教师。 2.通过阅读世界名著，教育教学名著，加强的自己的文化修养，为自己更上一层楼打好坚实的基础。 3.认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。在未来三年内，通过自身的努力和同事的帮助，争取在课堂教学上有所突破，成为学校教学骨干。 4.勤于反思，在总结经验中完善自我。 5.基本功方面不间断地练习提高，提升自己的业务水平。 6.积极使用现代信息技术。
三、具体措施： 1.专业水平的提高。 学习教育理论，广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学英语课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。 深化自己的师德理论基础。做到热爱学生，廉洁从教，树立一个良好的教师形象。专业素质的提高，在吸纳中充实自我。坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。 2.日常教学常规的扎实与提升。 精心备课；细心批改每一本作业，并做到二次批改，坚持设计每单元的拓展性作业和课前预习单。还要关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。 3. 加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 4.练就自己扎实的基本功。 “书写、朗读、简笔画、唱歌、表演”是英语教师的基本功。我的弱点的是课堂教学不够活泼，我应该针对性地进行练习，因为教师的一言一行就是学生的榜样，都会感染着学生，有了教师的优秀才有学生的精彩。 5.积极学习先进的信息技术手段辅助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己使用新信息技术软件的水平。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
