当孩子分成两组的时候明显发现两组孩子呈现整体不同的性格。第一组孩子前期趋于争吵，为了不影响孩子真实的团体协作方面的表现，并没有多干涉，稍加提示孩子他们是一个团队，这种暗示在后期孩子身上明显起到了作用，这一组孩子因为争吵，他们会选择最好的方案，所以较第二组慢，但是你会发现孩子每下一个决定非常的小心翼翼，所以最后呈现出来的图画干净整洁……
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第二组孩子全程开放式讨论，没有明显争吵，孩子们有什么想法你一下我一下全部一股脑的呈现在纸上，但是效率异常的快，最后呈现出来的画面显得比较乱，但创意性的优势很明显
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孩子们都很棒，通过不断地学习，他们也能从玩的过程中收获和成长！
