今天实在只能随意记录了，家长会和公开课两座大山太过于沉重。但因为孩子们，所以一整天好像有很多笑到肚子疼的时刻。
师徒结对活动中，师父团主要是成绩稳定的孩子。不过我还单独准备了两张聘书给霏梵和子墨，他俩分别承包了小蔡和小文的英语师父角色。对于小困难，对的师父就是最好的师父。
今天让他们给自己的徒弟列计划表，霏梵那个劲儿又来了，说要给计划表起一个响亮的名字。小蔡姓蔡，他就一直在那憋着想“蔡什么计划表呢”。
我给了一个建议，叫菜鸟起飞计划表，没想到这个提议“激怒”了霏梵。“菜鸟？鸟还会飞呢！他他他单词读得气死我了，他就是菜鸡！对！就叫菜鸡前进计划！”
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！
今天我还上了一节劳技课，制作手工笔筒。他和小蔡都没有带材料，但是却懂得找办公室老师求助，还算不错。最后借得一下快递盒子和报纸若干。一节课没关注，下课告诉我做好了，这就是他们的笔筒。
笔筒：？？？
我：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！
他从小到大给我惹的事儿啊，和他带来的欢乐一样多到让人难以想象！
程程是个高冷的学霸，但是很神奇的是他特别喜欢漫画，作业本总喜欢画一只小老鼠。也许他性格上就是不太喜欢拉着老师亲亲热热说话那种，但是，他派了小老鼠来与老师亲近。
最后是我们班最近风靡戴蝴蝶结，在孩子们的盛情邀请以及亲自为我梳头服务后，我也凑了个热闹，感觉自己还是萌萌哒。
其中一个蝴蝶结女孩叫晓晨，之前一度状态很糟糕，还会偷改别人试卷。但是经过一番努力，现在精气神好了许多。最近还被学委选拔来带英语早读呢
还有小曼，最近也让我很是欢喜。小曼家庭离异，父亲爱管不管，对我信息也爱回不回。孩子有比较严重心理问题但是家长从来正视。所以孩子变得每天喊肚子疼，从去年开始就几乎天天不来学校。胃镜也做了，全身检查也做了，啥问题都没有。好说歹说，家长全然不管。
但是最近这一周她几乎坚持来了。也许是我的错觉，但我感觉，我这两周开始尝试的借用语言的力量，只要她一来就坚持对她说：“小曼，明天见”“小曼，见到你真好”“小曼，有你在的班级让王老师特别幸福”。好像有点点作用。
除此之外，我还会尽量去“麻烦她”，让她帮我做做这，干干那，告诉她这么细心的活只有她能做好。鼓励她坚持参加她报的社团。最近师徒结对活动，她也很积极拜师。
真希望她能坚持来啊。为此，我要努力把班级营造成之于她有归属感有爱的场域。
我发现这次班主任赛对我最大的帮助就是换了思维方式。以前是先要求家长配合，现在是多了一份理解，一份接纳。从而改变模式为我先做，再把小小的成果与进步展现给家长看。他配合，固然好，他不配合，我也要把力所能及给到孩子的东西都给全。
我很喜欢特鲁多医生的墓志铭“有时治愈，常常帮助，总是安慰”。今天我把外套忘在教室，小曼怕我冷，主动给我送来办公室。我给了她一个大大的拥抱，由衷感谢她对我的这份体贴。
希望我能成为一个总能安慰到孩子的老师。在现在的我看来，这就是孩子最需要的教育智慧了。
