学生物学的不只是生物，学的是自己，是生活，是世界。

                                                      ----题记

  我喜欢午后慵懒的阳光下，随风飘扬的柳树；喜欢冰雪消融的溪水里，溯水逐源的小鱼；更喜欢下课铃声响起后，走过窗口的那个穿着红色衣服的可爱的文科女孩。

  柳叶飘摇的不只是它的身姿,还有它的细胞里不断进行着的光合作用,积累有机物度过没有阳光的漫漫长夜;小小的斑点叉尾鮰鱼苗,不断搜索摄食水生昆虫和浮游藻类,成为食物链小小的一环；而当喜欢着那个女孩的时候,身体的荷尔蒙在猛烈地发挥着作用,激素含量很少,但却改变着一个人的身体和思想,改变着一个人生命的轨迹。

  我喜欢咖啡的浓香;喜欢过山车上失重时的惊悸和刺激;更喜欢幻想着和那个一起喝咖啡、一起坐过山车的可爱女孩,喜欢牵手时候的那种怦然心动。当然咖啡的香气大多来自烘焙时焦糖化反应产生的麦芽醇和呋喃类化合物,这些物质刺激着味觉感受器,在大脑皮层中央后回的味觉中枢让人产生愉悦;过山车的失重让前庭小脑失去了对平衡的控制,欺骗着大脑产生了危险的感觉,这时肾上腺素剧烈地分泌着,它促进了心脏的收缩,增强着细胞的代谢,让人更好地应对恐惧和紧张。

  生物学让我知道人口增长的规律,商场里熙熙攘攘的人群,来自于医疗技术进步对人种群增长率的影响,现代医疗技术提高出生率的同时,也降低了死亡率;生物学让我知道自然的发展,如果不能有效地控制臭氧层的破坏,紫外线增强导致的基因突变不仅会影响人类的患病率,也会影响生态系统的功能和演替,学生物也让我能够从生命角度了解人的本源：人( Homo sapiens）是生物的一种,和同为灵长目的猕猴( Macaca mulatta）具有密切的亲缘关系,人的本质和任何一种生物一样,在于个体的生存,在于种群的繁行。

  当然,生物还有太多的问题,让我捉摸不透,生命是怎么出现的,又将走向何方;细胞的结构如此精巧,基因的表达如此复杂,是怎么样控制一个生命的生长和发育的;人这样超强的智力和认知能力,来自于基因突变导致的大脑皮层面积的增加,但是产生这种智力水平的生物,是否是进化的必然结果,又会对自然产生什么样的影响?

  而至于喜欢的那个女孩,就更让人疑虑:爱,是一种心理,是一种感情,还是仅仅是在人类繁育的本能下,一种神经和激素调节的冲动?那种怦然心动的感觉,那些向往的爱情,那些我们人类引以为做的情感,是不是还脱离不出一个动物的本性?

  很多问题，或许在有生之年都不会有答案。人是多细胞动物，没有多细胞动物有长生不死的本事，但是，至少你学习了，认识了这个世界，你懂得了很多世界的规律，你知道了自己生活的一笔一画是如何构成，你在人生路上看到的风景，更加清楚，也更加美丽。

  学生物绝不仅仅是为了考试，学生物是为了更好地认识世界，认识自己。