1、更有信心写
这让我心里非常放松，有点空余时间就想抱着手机写，想到什么就写什么，时间到了就停，毫无压力，随心所欲地写，感觉确实爽！
我想写两篇打破写作观念的文章，一篇讲写作的方法，写给家长。一篇讲写作的秘诀，写给孩子。
《神笔马良》、《点灯的孩子》两本书，《心心点灯》的系列公众号有望了。
2、完善写作教学
教学生反复修改一篇文章，研读管老师作文修改法。
帮赵同学找到突破写作的方法，也许可以尝试让他每天和我一起写15分钟，不要求写周末作文，不要求做阅读力作业，也不要求字数，看一周之内，能突破到多少字，给予正反馈。也许宏武也可以用这个方法。
今晚鼓励厚熹、颂臣要有敢写流水账的勇气，不要担心写差之类的话，两个孩子很快就能毫无压力地写起来，今后1班课程要继续激发孩子们的写作动力，不要按照四类来较，给孩子们需要的，可以结合课本。
胡同学、陈同学、罗同学作文都有进步，坚持指向写作的阅读课和作后讲评课。
3、多写有觉知
邱同学今晚不能静心发牢骚，我有些批评指责，没有给予“成长型思维”的过程反馈，幸而昨日写作有所觉醒，明天继续看赵周老师的《自主学习力》，继续提升。
4、惊喜发现
我的阅读速度在飞速提升，记忆力也更棒了。
蔡同学、李同学开始无意识中冒出好词了，对词语开始敏感了起来，蔡脑海中冒出“嘟囔”、“缓缓”等词，并且两个孩子《八十天环游地球》都读完了。
张同学妈妈反馈孩子主动让买书，以前讨厌看书的孩子开始想阅读更多的书了，孩子每晚看书看得停不下来。看来推荐好书很重要，下一本，我要继续挑选他们喜欢的书，看看《手斧男孩》怎么样吧！
