中考每年的小语段阅读题往往让学生填写个别字的意思，实践证明这个是不能体现学生的水平的，我觉得小学阶段的一种形式很好，给出一个字在词典中的所有意项，学生再根据文意进行选择，这比较能考查学生的思考能力，一个成人也很难记诵一些知识点。
包括每年的名著考查，往往让学生背诵一些名字，细节，这是很不科学的考查，没有人能在看一本书之后会背诵一些内容，语文致力于考查学生的思维，传统文化经典的积累，而不是无意义的记诵一些细节。或者可以换成人物对自己的影响，名著主要是启迪学生的思想，或者名著段落分析也是一种很好的考查法，学生可以分析名著的具体内容，这样学生有的放矢，而不是靠无意义的死记硬背来学习语文，这完全违背的语文学习的初衷。
