每个父母都害怕孩子输在起跑线，害怕孩子长不高，害怕孩子吃不饱，害怕孩子受凉，害怕孩子的幼儿园不够好，害怕孩子少上了一个兴趣班。
但是我们是否想过我们养育的终点是什么？我们想养育一个怎样的孩子。
我从去年因为养育孩子有缘遇到了《父母心学》的课程，刚接触时，如获至宝，觉得老师讲的每一句话都太对了。我觉得拥有他，我一定能培育出一个非常优秀的孩子。但是一段热情过后，我在养育这条路上并没有带来太大的变化。
直到今年，这个2020年，我突然发现我最最需要的不是怎样去养育孩子的理论，而是需要修习自己。
书上说每一个女孩终将长成自己妈妈的样子，我突然有些惶恐，我的妈妈有一些优点，我觉得我是需要继承的，比如妈妈是爱学习和勤劳的。但是我不愿意长成妈妈那样，因为妈妈受时代影响，内心是匮乏的，所以我不能长成我妈妈那样，我的孩子更不能长成我的妈妈那样。
这让我终于知道，最好的教育就是你做给他看。我想要培养出一个怎样的人，那我得先成为那样的人。
我们最近常说一个词语-独立人格，我希望我的孩子拥有独立人格。阿兰德在贵族精神里提到，无所求，无所待，无所靠。伊顿公学里，有一门独立人格的必修课，就是成为恢宏大度的人，有一个公式，我所给＞我所求。阿德勒在社会感里提到：第一合作共赢，第二予大于取，第三对他人保持关注。
综上所述，我觉得这便是独立人格吧。拥有自强不息的能力，对社会拥有责任和担当，对他人保有同理心，不求人，不期待，不等靠，永远相信给予别人的＞自己得到的。
所以从现在开始，我更主要的是要求自己要做到这些。不再焦虑于今天有没有让孩子学英语，有没有和孩子做游戏，有没有讲绘本？亲身示范自己与自己，自己与社会的相处模式。
如今，已深深体会，驯养者也是在被反向驯养，养育孩子其实也是自我养育。
