如何看待如此学生？
有如此学生真让人哭笑不得。高三了，年龄都十七八了，还不懂事，真让人头疼。不免思考起我们的教育，怀疑自己的教育影响。
体育课安排下午最后一节，真是太难上了。由于要上晚自习，中间时间短，赶的比较紧，一个四五千人的学校，竟然没有开起来食堂，学生吃饭都要到学校门口附近买饭。放学时间，四五千的学生一起冲出校园去买饭，去晚了，就要排队等候，甚至有时买不上饭，或者晚自习迟到，纪律性强，不准迟到。这样，下午放学时间，学生们就想早点去吃饭，特别是最后一节是体育课，他们更想利用体育课早跑一会，早去买饭，吃饭。可是，学生领导们不能理解，五次三番的说体育课给学生早放学了，没到下课时间，学生就跑到大门口等着放学了。批评过几次艺体组。真是太难了。学生一到接近放学时间就想着要去买饭，拦都拦不住。操场门又没锁上，给我们第四节有课的增加了太大的麻烦。
令我更头疼的，由于课不方便上，班主任让我两个班一起来上，给我增加了太大的管理困难，学生只会从自己的角度看待问题，也不换位思考一下，为老师着想。真是都是十七八的高三学生了。还不懂事，非要跑，枪打出头鸟，再说了，我是在兄弟学校里上课，我一向要好，不想丢人出名。最后十分钟，我必须要点一下名，让学生在规定地点集合点名。学生真是不能理解，接近放学时间，一些学生嚷嚷着，搞得我与他们一直谈论，纠结放学的事 。我只好拖延时间。转移目标，我上了大半节课，给学生一点自由自主活动的时间和空间。几个学生竟然玩起了扑克，我过去一说，让一位学生不高兴了，耍起脾气，使起小性子，说我让他们坐草地上了，他说就不坐下，要站着。听那学生一说就不想理他，太不像话，高三了，都这么大了，还不能理解，还给老师闹情绪，还以为在家里呢，有人惯着你。真是，我也懒得理他，不成长我没办法。何时能懂事，能换位思考，不去斤斤计较。以免大家都都不高兴。我本带他们上了大半节课，留点时间让他们坐在地上拉伸一下，放松一下，却不能理解。
就这样教育的学生真是没法说。这是谁之过呢？如此的用心教学，却不被理解，真让头疼。影响不到他。太自我。我只能笑笑，不必与之理论较真，慢慢来吧，现在不理解不必强求，并不是每一个学生都能现在教育好，你能理解 ，他不理解，更不可强硬，只能认为还在叛逆中！静待花开吧！
