费曼学习法源于诺贝尔物理奖获得者理查德·费曼（Richard Feynman），是一种以教为学的快速学习方法，主要有4步骤，分别是概念、回顾、结构化、传授。

如何利用这种方法设计聋人编程课程呢？

一、教育目标：以教为学，让学生学会自主学习，开拓编程思维。

二、教育者：同学为主、教师为辅

三、组织：学生2人1组，每周4组负责教学

四、学习内容：Scratch游戏开发

五、学习方式：学生即是学生又是老师，小组pk，小组负责游戏设计、展示、教学。教师负责记录、表扬、总结

六、学习空间：多媒体教室（电脑、触屏电视、手机）

七、教育评价：1、几位同学完成游戏设计；2、小组展示得分 ；3、游戏得分

反思全程，对教师的更求更高了，要把教化为无形。课前铺好台阶，自学材料下发，课上记录点拨，帮学生拍照、总结归纳拔高，课后辅导激励；对学生的要求也高了，要把学习显性化。小组定游戏主题，组内互助自学，展示设计演练，现场教学指导。如果没掌握还真的教不会大家，也无法做好指导。这又让同学更进一步巩固。以教为学得以落地实现！

当看到聋生眼中开始发光，主动承担工作，希望之花从当下绽放！