准则放心中、自育谱新篇
——高二年级德育管理初显成效
高二年级的重要性不言而喻。作为高中阶段承上启下的重点环节，如何让同学们顺利渡过这个关键期呢？年级组的老师们给出了答案。
理念策略定向
开学至今，高二年级结合学生实际和发展需求，注重调动教师和学生两个方面的能动性，做实做细年级整体管理。恪守“统一管理、人人参与、步调一致、稳定发展”的管理理念，明确“遵规守纪，吃苦任学，追求尊严”的培养目标，制定“文化引领塑心，制度规矩塑行”的育人策略。以晨会、班会为主阵地，将学生的“自律、自育”贯穿于各项育人活动的始终。
文化引领塑心
本学期以来，高二年级扎实开展“文化引领塑心”活动，取得了良好效果。各班在班主任老师的指导下，积极营造浓郁的育人氛围，形成各具特点的班级文化。高二一班在教室精心布置文化墙，制定班级“十六荣十六耻”，注重培育学生“感恩、谦虚、勤学、自律、向上”等优秀品质。高二四班以“家庭访谈：我家的明星”为主题，引导学生利用国庆长假和家长促膝长谈，聆听父母讲人生故事和奋斗经历，从长辈身上传承美好家风，汲取拼搏进取的力量。高二九班积极创设“书香雅韵”班级，“每日晨读”日益成为同学们所喜欢的学习方式，琅琅书声为菁菁校园平添了青春朝气。
制度规矩笃行
古语说“不以规矩不能成方圆。”高二年级将制度和规矩挺在学生管理的前沿，起到了定盘星和压舱石的作用。
通过年级例会和班校会，要求各班制定符合班情学情、科学可行的文明公约和奖惩制度，力求定下规矩治班、用好制度管人，让学生明晰言行的边界，通过严管厚爱，努力达到“制度规矩塑行”的目的。一是学生示范引领。每天早晨7:25分，年级派出一名品学兼优的同学戴上袖标准时到教学楼一楼门厅处执勤，引领学生仪表和言行、认真记录迟到现象，笔挺的身姿、规范的言行为广大同学起到了良好的文明示范作用。二是老师加强视导。上课及课间，班主任老师或室外巡视或进班察看，主动发现问题并及时妥善解决问题。午休结束，年级安排学生会的同学轮流巡查课前自习情况，及时反馈报告，为年级的稳定发展作出贡献。开学以来，学生考勤情况日趋良好。同学们上课精神专注，课间和自习，尤其是每天下午第一课课前15分钟井然有序，为打造规范高效课堂教学提供了有力保障。
育人活动励志
为发挥个性特长、展示学子风采，近期高二年级组织开展了丰富多彩的育人活动。一是组织“美观的书写，视觉的享受”汉字书写大赛，遴选出典通、李久端等74名同学的优秀作品，并在教学楼大厅进行集中展示。二是开展英语单词每周记诵竞比，开学以来共有247人次在大赛中获得佳绩，并受到年级嘉奖。三是举办“扬帆远航”主题征文，展示了同学们拳拳报国情怀。这些育人活动不仅丰富了同学们的校园生活，而且引导和激励了全体同学更加励志前行，健康成长。
准则放心中、自育谱新篇。如今，在高二年级，老师们严慈相济，同学们勤奋向学，教学相长蔚然成风。即便个别同学偶犯错误，也会勇于担责，有错必改。一幅由全体师生共同描绘的美好画卷正徐徐展开……
