46008 黄程程
小兔子做了一把小椅子。为了记住这把椅子是自己做的，他在椅背上安了一个短短的尾巴。巧妙提问：小兔子在椅子上做了什么记号，才知道这把椅子是自己做的呢？
“我把这把椅子放在哪儿呢？”小兔子想了一下，马上想出了好办法。他要和大家分享这把可爱的椅子——小兔子做了一块牌子。牌子上写着“请吧”两个字。然后把椅子放在了大树下。预测推理：小兔子要把椅子放到哪里去呢？巧妙提问：小兔子想到了什么好办法？牌子上写了什么字？
第一个来的是小驴。看着牌子上写着“请吧”，小驴说“啊，这椅子多么热情啊！”小驴捡了很多橡子，正要回家。他没有坐在椅子上，而是把篮子放在了上面。小驴有点累，背上没有了篮子，好轻松呀。坐在大树下，真舒服——于是，小驴睡起了午觉。共情体验：小驴看到了椅子旁边的牌子上写着‘请坐’，小驴开心吗？
这时，小熊走了过来，看见椅子和牌子，小熊说：“这可真是好吃的东西。既然写着‘请吧’，我就不客气了。”小熊把篮子里的橡子，全都吃光了。“要是让篮子就这么空着，可对不起后面来的人。”于是，小熊把装着蜂蜜的瓶子，放进了篮子里，然后走了。小驴一直在呼呼地睡午觉，完全不知道发生了什么事情。巧妙提问：小熊在篮子里放了什么好吃的？
在小熊之后，小狐狸走了过来。他手里拿着刚烤好的面包。看见椅子和牌子，小狐狸说：“这可真是好吃的东西。既然写着‘请吧’，我就不客气啦。”于是，小狐狸把瓶子里的蜂蜜全都吃光了。“要是篮子就这么空着，可对不起后面来的人。”预测推理：小狐狸会在空着的篮子里留下好吃的食物吗？
于是，小狐狸把刚烤好的面包，放进了篮子里，然后离开了。还在睡午觉的小驴，不知道发生了这样的事情。巧妙提问：小狐狸把什么东西都给吃光了？小驴知道发生的这些事情吗？
在小狐狸之后，十只小松鼠走了过来。他们拿着很多捡来的栗子。看见椅子和牌子，小松鼠们说：“我们一边捡栗子，一边吃栗子，可是，还没有吃过面包呢。既然写着‘请吧’，我们就吃了吧！”
十只小松鼠，转眼间就把面包吃光了。“要是让篮子就这么空着，可对不起后面来的人。”共情体验：十只小松鼠吃着篮子里的面包开心吗？小朋友吃到好吃的食物开不开心啊？
于是，他们在篮子里装满了栗子。巧妙提问：小松鼠们把篮子里的面包吃完后，他们在椅子上的篮子里，留下什么好吃的东西呢？
“啊——”小驴伸了个懒腰，睡醒啦。
“哦，我有点睡过头了吧？小驴迷迷糊糊地说。
小驴揉了揉眼睛，仔细看看篮子说：“哎 哎哎？难道橡子，是栗子小时候的模样吗？”竟然有这种事，看来午觉睡得太久了，橡子已经长大了。游戏精神：每个小动物都特别的开心！
小兔子、小驴、小熊、小狐狸还有十只小松鼠，他们都是好朋友。本册绘本讲述了小动物们彼此分享——从而感受到幸福、喜悦、温暖的故事，让小朋友们明白分享能够让爱更变得更宽广，人与人之间更温暖，大家相互传递爱与快乐，啊，原来快乐可以这么简单！
分享是人与人之间最美的互动，但是分享并不是与生俱来的行为。孩子在成长过程中，先是建立对自我的认知，从“我”到“我的”，再发展出“我们”和“大家的”，一步步学着处理人际关系。学会分享，能帮助孩子们更好地建立良好的人际关系。
