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汪曾祺写过一篇回忆沈从文的散文，名字叫《沈从文在西南联大》，里面讲了一些沈从文教创作的事。
兹录其下，以待方家：
一。教创作靠“讲”不成，教创作主要是让学生自己“写”，如果要讲，那“讲”，要在“写”之后，就学生的作业，讲他的得失，教授先讲一套，放学生照猫画虎，那是行不通的。
二。沈先生是不赞成命题作文的，学生想写什么就写什么，但有时在课堂上也出两个题目。沈先生出的题目都非常具体：“我们的小庭院有什么”，“记一间屋子里的空气”，他认为先得学会车零件，然后才能学组装。
三。沈先生教写作，写的比说的多，他常常在学生的作业后面写很长的读后感，有时比原作还长。这些读后感，有时评论文本得失，也有时从这篇习作说开去谈及有关创作的问题，见解精到，文笔讲究。
四。沈先生教创作的还有一种方法，我以为是行之有效的。学生写了一部作品，他除了要写很长的读后感之外，还会介绍你看一些与这个作品写法相近的中外名家的作品。学生看看别人是怎样写的，自己是怎样写的，对比借鉴，是会有长进的。
