今天全天候上课，两大节作文和一节口才，虽然很累，但是自己初步编写的口才试验教程正式上线，走进了课堂，走进了孩子的心中，所以，一切的劳碌随风而去。
禾心作文（上午）课程总结:
【一】背诵并欣赏两首诗歌杜甫的《闻官军收河南河北》
白居易的《草/赋得古原草送别》。
【二】修改病句及文章，重点讲解文章的修改要突出中心，叙述和议论要结合在一起。
【三】学习叙述和议论相结合的手法，并且完成习作——寓言故事（阐明哲理）。
*这节课同学们总的来讲积累知识很认真，两首诗基本都能默写，但是有些字误写，又反复练习了几次，以免以后再出错。临近期末，课堂注意力还要集中，接下来我会加强时间观念教育，争取让学生期末考出好成绩。
禾心作文（下午）课程总结:
【一】背诵并欣赏岑参的《白雪歌送武判官归京》
【二】讲解排比修辞，并通过练习，提高同学们运用该修辞的能力。
【三】复习叙述与描写手法，完成当堂习作。（以物为主体，写一个完整的故事，揭示一定的道理）
*低年段课堂大多数学生都很认真，尤其是何子谦，陈泽楷，周佩玲表现更为突出，现在看就是夏翊豪和霍冠杰还是不上道，总是贪玩，没有思路，态度不端正，再就是四年级的放宇灿在写作上也不按要求去做，进步幅度很小。
今天课堂纪律还算稳定，但是课堂节奏感不强。接下来还有两节课，也得像高年段那样进行思想教育，让学生有始有终，善始善终，力争期末考出好成绩。
少儿口才课程总结:
今天是口才课的其实课程，主要是以培养学生热爱口才课为目的，围绕教学目的，主要讲两个章节。
一，口才的重要性
1，口才与生活
2，口才与学习
3，口才与快乐
二，突破自我，介绍自己
1，表情的重要
2，正确的站姿
3，自我介绍
*课堂效果:这节课采用的是口才教程的体验课型，同学们进入课堂情景快，课堂气氛活跃，同学们兴致勃勃，虽然学员年龄不同，一个幼儿园，二个一年级，一个三年级，但是课程适应年龄段特征并不明显，所以，同学们配合得很好，教学效果基本上和预想的相同。把学生课堂视频已经逐一发给学生家长，并且做了沟通，家长反馈说，学生们都比较喜欢上口才课。
这就是我的充实的一天，我还在继续充实着，因为学生的作文正等待我批阅!
