参与多深，领悟多深。
学习后复盘，成长看得见。
这是我第一次参加冯清老师培训的讲师训练营，和以往豆姐的训练完全不同，以前豆姐每周三的主持人、讲师训练是直接针对个案一对一进行现场指导改进，而昨晚的训练营则完全颠覆，是全新的系统的训练营，我也有了全新的收获。
开篇，你会聆听吗？
冯清老师很擅长讲故事，往往以小见大，发人深省。
在正式学习之前，冯清老师让大家就一个问题轮流发言：
在今晚的学习之前，你参加过有关讲师培训课程有哪些？
我们一个个轮流回答，有的说自己参加过豆姐的魅力讲师培训、樊登书课翻转师的培训、有的说参加公司的讲师培训，也有人说曾花费大额去外地学习两天课程~~
我们纷纷说了自己想说的话，冯清老师又问，你们有思考过我问问题的目的了吗？课堂瞬间安静，陷入沉思。
我们都太急于表达，都没有想过，这个问题背后的目的是什么？没有聆听到发问者的心声。
聆听，是沟通的基石。
在开篇，冯老师就用提问——回答问题的方式给我们上了发人深省的一课。
我们的口号：THIS IS A GAME.
让我们一起享受表达的乐趣。
我们是一个团队，在比赛游戏里面一起享受表达、享受学习的过程、享受乐趣。
一、给自己取个有趣的“游戏”名，赋予生命
在这个环节里面，游戏结束后，根据规则，一半的人都被扣分了，我也是其中之一。
一开始大家觉得莫名其妙，直到助教老师直接一语道破，我们都违反了游戏规则。
大家的关注点都在内容表达上，想到上台展示又很紧张，根本没有明确游戏的目的，一个个急于思考输出，一切按照常规习惯，上台开口就问好。
明明集体一条一条读过游戏规则：“上台后不用问好”，“计时员举手示意后直接开始”，“听众高举手打分”。被扣分是因为违反第一条规则，后面两点基本上也没有人做到，只是比较宽容所以没有继续扣分。
这一轮的游戏，让我深刻的明白了：
做任何事情之前，明确规则、重视规则、遵守规则是最重要的，如果方向不对再努力也没有用。
我们要学习打破常规，改变自己固有的思维习惯，随机应变。
二、自我介绍，让我喜欢你
你会自我介绍吗？
自我介绍真的是我的短板，一直都认为自己身上没有什么特别的能够说给大家听的，更别说吸引别人的注意力，让人产生兴趣。平时没有好好挖掘，临时即兴上台，更是一点儿准备都没有。
在上台之前冯老师还特意让我们发言了，自我介绍的原理是什么，各有各的回答，冯老师告诉我们原理就是，引起注意，产生兴趣，最终目的是把自己销售出去。
每个人轮流上台分享，我们依旧表现的很不如人意，都偏离了主题，依旧是说自己想说的，却忘了，最重要的事情，我们是讲给别人听的，不是讲给自己听的，目的是让对方喜欢自己，把自己销售出去。
冯老师说，我们需要学会思考，思考设计框架、设计逻辑是什么，脑袋里面要有蓝图，敢想才敢做。
讲师从介绍自己开始，先讲明白自己，因为自己是最熟悉自己的人，要做5000以内的自我介绍。
讲师要控制自己的情绪，否则只是感动自己，别人看得莫名其妙。
三、提问环节
学会问问题很重要。
冯老师特意留出时间让我们去思考去提问。
我从中挑出三个分享：
1、需要多长时间才能知道自己是否适合做讲师？
师傅领进门，修行在个人。
老师只能教打磨课程、呈现的方法，努力行动在于个人的态度，答案也是自己行动后才会知道。
2、讲师训练的课程设计的逻辑框架是什么？
讲师是要站在台上影响别人的人，要看得远看得深，引发别人的思考，课程框架设计大于语言和肢体动作，从不能讲到能讲到会讲，一步一个脚印。
说实话，本次的训练营算不上真正的讲师训练，不符合冯老师的要求，只能说是一次摸底一次表达训练，让老师更了解我们，而后做出课程设计调整。
冯老师看了我们的表现，表示很无奈，说他自己“任重而道远”，确实如此呀。我们“路漫漫其修远兮”，需要训练与实践，从改变思维开始，系统学习。
3、讲师最重要的是什么？
讲师要学会设计课程框架、有逻辑原理支撑，然后做出呈现，最重要的是学会看和听，细致观察到对方肢体语言所表达的内容，学会聆听，听语言背后的表达和需求，引导引发思考。
讲师之路，没有速成，需要思考和准备，多加练习与实践。
分享冯老师的两个金句：
往往最重要的东西是最无趣的，最基础的东西是最重要的。（这也是冯老师再三强调要做自我介绍的原因）
重复是学习的第一法则。
每一次学习都是一次成长。
很幸运遇到豆姐，遇到读书会和学习社，遇到冯老师，遇到优秀的社长们。大家一起学习一起进步。
只要在学习和成长的路上，我们永远年轻。
本次学习后我要做出的行动：
①练习一分钟赋予游戏名生命。
②开始准备5000字以内的自我介绍。
进一步有一步的欢喜。
分享我们的学习收获。
