从看到N4的宣传海报那一刻，我以为我相对很多N4伙伴，我比较熟悉雷神，当时报名问最想学习的课程时，我没选雷神，因为我觉得我们都是龙岗人，我本身在龙岗领域，能近水楼台先得月。可随着访谈一期一期的开展，我却非常的期待我们大龙岗的雷神会给我们带来什么？因为是访谈，这种访谈嘉宾没有任何的准备，它会带来什么样的惊喜，而这个我很敬畏的雷神，会带给我什么不一样的感受？我一直期待着，因为我知道雷神会带给我们一股新的浪潮——巨浪。
吴校临时发起的为雷神做个视频，拉进去的那一刻，很幸运，我成为参与给雷神惊喜的一员。也正因为视频制作活动，让我更近距离的对话自己的内心。自己不断反问自己，做这个视频，我想表达什么？吴校想表达什么？还有多少个“我”想对雷神表达什么？雷神凭着什么打开老师的内驱力？这些问题在脑海里问了一遍又一遍。渐渐，我听到内心的声音。我知道，我只是其中一个被雷神激活赋能的人儿，在不同领域、不同时间，还有千万个“我“，被雷神的专业魅力和人格魅力所感染、所激发、所赋能所生成。是啊，没有人不想成为更好的自己，每个人心里都住着一个被瓶子困住的小女孩和小男孩，她/他内心深处一直藏着向上向善向美的美好愿景，但因为外部环境或个人条件，小女孩小男孩打不开瓶盖，慢慢的内心的渴望被遮蔽，它变成了一个盲点，在我们看不到的地方，然而它一直都在。而这也是我为什么要分享的灵感，我希望我能让每个渴望破瓶而出的人儿，都能感受到内心深处的“我”的渴望，它是我们的内驱力。它会在N4被唤醒、赋能，进而全身心的参与和生成未来，找到我们想要的样子。
当在屏幕前，看到雷神和我们打招呼的时候，这种感觉很亲切，还是一样的温润如玉，特别美好，这样的笑容能住进人的心里。吴校问雷神身上的斜杠时，雷神谦虚低调的回应，让我意料之外也情理之中，意料之外的是他明明就是信息技术的先行者和技术专家，却在一句那是爱好中让我明白雷神如何给我们做的以身示范。一个把教育教学、研究某个技术能当作爱好时，那不就是最好的初心吗？这也印证了学习是人的本能这一结论，学习它不是靠外驱力，而是内驱力，这个写照不就是雷神本身吗？情理之中是雷神不论自己到达什么高度和境界，在我们眼里似乎遥不可及的专家，但他一直在学习和前进的路上，研究各种“新鲜好玩”的课程。所以，我在想雷神不想用专家自称是因为不想给自己设限，也给我们做这样的榜样，从“心”出发，用最初的心，做着坚持的事吧。
随着访谈的推进，来到课程开发，说实话，以前我总觉得课程开发，家庭讲座，这是专家做的事情，我没有高深的理论基础，也没有强大的后援团队，课程开发对我而言，遥不可及，只能远观不能亵玩焉。因为我们听了很多培训，都觉得特别有道理，可是我要怎么做呢？我不知道。然而，我在大梅沙听完雷神课程开发培训后，我发现我之前的认知是错的。不管是教师课程开发、学生课程开发还是家庭教育课程开发，都有它的秘诀，紧紧围绕家庭教育痛点、教师教育教学痛点、学生学习痛点，我们可以开发很多很多有趣又能解决问题的课程，于是，我开始从这三个纬度去开发属于自己的课程，这些痛点全部来源于我们平时的教育教学的感受和内心的盲点，它往往容易被忽略，很多人会看到问题所在，却看不到问题发生的内在联系。就如《u型理论》所说，一片沃土能否长出优质的果实，不是取决于我们看到的表层土壤，而是看不见的部分——“表层土壤”。平时我们在培训，我们也需要将培训师给我们传达的东西进行内化，才能更好的输出，而内化最有力的力量是来自于内心深处的对话，找到根源，简单说就是事物发生的内在状态。那技术要如何萃取，萃取什么？就是教师、学生、家长听我咱们的课程，就能拿来用的可操作和可复制的东西。如果我们的课程达不到能复制着用，这对于我来说，就不是一个能解决痛点的课程，如果我的课程里含有一份清单，学生家长拿着清单就能自己去应用和解决问题的技术，那它就是我想要的课程。
朱娟老师说，成功是成功之母。对于学生而言，我们会让孩子去体验每个成功的喜悦感，对于我们自己而言，也是一样的。雷神每一次的培训，也遵循这样的理念，让老师不断参与和生成，体验成功带来的喜悦感。
结合唐校的对话和我们组水源活动的碰撞，我发现人其实有另一种本能，这种本能会驱动我们去做一些我们不知道自己会的事，这个不知道体现在我不知道的理论，我不知道能应用上的核心素养，但我们所做的事就能帮助自己或学生形成相对应的核心素养。当某一天我们接触到这个理论的时候，我们才发现，原来我们内心深处执着想去做或坚持做的事，一切是有依据可循。这或许就是我做了我所不知道的事。昨晚吴校给我们小组组长开会时，我开得很开心很自信，是因为我们小组在吴校开这个会之前在水源活动或微信群头脑风暴，已经在做这样的规划和方向。这种感觉很神奇，没有和吴校事先沟通好，就凭着这种对的感觉，我们小组的发动机已经转了起来了。
我无疑是幸运的，尽管有段时间被遮蔽过，那段时间不像现在这么爱学习，专业上也没有这么明确的目标，但我还是脚踏实地做好日复一日的工作，虽然成长脚步慢了点，但每走的一步都算数。分享过后，很多小伙伴给我加油鼓劲，感谢N4有爱的伙伴们！
很庆幸学校有一群人让我不断成长的人儿，特别是宝龙学校涂源安校的用心指导和坚持他所坚持的，有很多场景很感动，铭记于心。很庆幸遇到把我从学校连接出来的教练——雷神，让我走出原来的“学校场域“，接触到更广阔的天空，走到新的场域里，在新的场域我认识吴校、互加小伙伴、N4的小伙伴、还有每一期的访谈嘉宾，每个人都给我们注入新的血液和能量。吴校还把我和我们带到很多个不同的“社会场域“，每个场域的他们来自全国各地用心做教育的伙伴们，大家总能相互赋能和相互滋润，让彼此的内心变得丰盈，这个教练是吴虹校长。
N4半程，感知之旅是深度察觉和倾听内心，实践之旅将是一路繁花和深度参与，我们将行走在浪尖上，迎接一切正在生成中的未来，我很期待！
