元旦，是辞旧迎新的日子，也是新年的第一天，在这一天里，人们都会开展各种各样的庆祝活动。我们也在班级中举行了热闹的元旦演出活动，由于疫情的原因，本次的活动改为了线上直播，我们用视频的方式给爸爸妈妈们呈现了一场精彩的演出，通过本次的录制，我也感受到了日常教学活动中积累的重要性，也在活动中不断寻找问题，反思自己在今后的日常活动中需要努力的方向。

        本次元旦演出活动中，孩子们表演的节目大多是我们在日常的主题活动中带领孩子们学习的歌曲、诗歌等，因此，在日常活动的过渡环节中，我们就会充分利用散步、回班的时间，带领孩子们熟悉这些歌曲、诗歌等，在彩排的时候，孩子们对于歌曲和诗歌的熟悉程度已经很好了，但是在排练时，孩子们对于节目的情感表达较弱，有的幼儿只是简单的念和唱，在录制过程中也因此耽误了一些时间，拖慢了进度，在之后带领孩子们练习时，我会更加关注孩子们在歌曲、诗歌中情绪情感的表达，用自己的情绪调动孩子们对于诗歌等的理解，将功夫下在日常活动中，在需要孩子们进行表演时，就能更加游刃有余，更好的完成表演。

        在音乐游戏《大西瓜》的表演中，我们就充分感受到了日常练习的重要性。在排练开始时，我们没有将《大西瓜》加入到元旦演出的节目单中，在演出的前一天临时进行添加，排练前我们对于孩子们是否能在短时间内掌握好这个游戏并完整的游戏也有过担心，但是在日常的散步时间时，我们会带领孩子们一起唱这首歌，同时切西瓜这个游戏也是好吃的水果主题中经常一起和孩子们玩的游戏，因此，在排练时非常顺利，在教师演示并带领孩子们一起玩过后，大部分孩子都掌握了这个游戏，并且能投入其中，完整的进行游戏，我也感受到了日常的练习非常有效，利用零零散散的时间，引导孩子们熟悉这些歌曲、游戏，在表演时，就能带领孩子们感受游戏的乐趣、让孩子们更好的表现自己，而不会将精力放在让孩子们熟悉节目上。

        在打击乐《果菜汁》中，我也看到了我们日常对于打击乐练习的不足。在日常的练习中，我们将重点放在了熟悉歌曲和节奏上，对于孩子们持器的正确姿势以及和指挥的配合练习较少，在正式录像时，我们也在不断纠正个别孩子的持器姿势，提醒孩子们专心看老师的指挥，在录制打击乐时，花费的时间较多。在之后的练习中，我也会注意在带领孩子们打击乐练习时的基本内容，经常让孩子们拿起乐器跟随指挥练习，熟悉基本都持器姿势、熟悉节奏，在日常生活中攻克难点。