很少有讲解“如何写作”的书里详细阐述“如何阅读”，也很少见讲解“如何讲话”的书里详细阐述“如何倾听”。可是，没有有效的输入，怎么可能有有效的输出呢？
为了学会讲，要先学会听
不妨观察一下，正如那些优秀的作者肯定是优秀的读者一样，那些优秀的讲者肯定也是优秀的听众。优秀的作者一定有系列的属于自己的方法去获取有效信息，进而用到自己的创作之中，而优秀的讲者也一样，他们一定早已掌握听的技巧，并且谙熟其中的奥妙，乃至于他们不仅自己可以通过高超的倾听技巧捕捉重要信息，也可以运用同样的技巧及其领悟向听众有效地传递信息。
在计算机编程领域中有个著名的术语，叫“Garbage in, Garbage out.”某种程度上，我们的大脑和电脑一样，进来的全是垃圾，出去的只能是垃圾——显然，就算处理能力很强，也不是所有的废物都可以重新利用的。从来没见过哪一本写作书籍或者演讲书籍里提到计算机这个“八杆子打不着”的领域里实际上有一个如此精妙且有用的信条。
正如很多人不会写的根源在于他们根本就没学会读一样，很多人不会说的根本原因在于他们从来都没真正学会听。
证明他人错误≠证明自己正确
。站在台上的讲者是立足于即将要讲的话题专业知识领域，或者换个说法，你能站在台上也就有一定的“权威”和专业度。但是请注意，对于去提一些专业性为难听众的问题一定需要慎重！你需要做传播知识或者鼓动听众的讲者。如果为了表现你自己——这样的讲者通常不被听众所喜欢和接受。
。我自己做过无数次实验。我认为“听众正在使用的产品质量是有问题的／而我的现在的同款产品是优于听众正在使用的产品品质”。起码有以下三种方式向听众表达我的观点：
1.先证明“为什么产品质量是有问题的”，再讲解“为什么我的产品优于同款产品”；
2.先讲清楚“为什么我的产品优于同款产品”，而后再证明“他们正在使用的产品质量是有问题的”；
3.只讲“为什么我的产品是目前选择中最好的”；
尽管暂时无法通过大数据或者实验证明，但听众给我的反馈。第三种的接受度至少比1.2种要多出10%的听众认可度。
这是王佚持续记录有趣成长的第80天。感谢您的阅读，如果感觉本文对您有所帮助，请帮忙推荐给您的朋友
