下午发生了一件事，让我至今心潮难平。
下午，我来到教室，一位男同学跑过来告诉我，:“老师，某某同学让她给我背古诗她不背，给她出古诗填空她也不做。”我望向班里学习最差的一个女生——这位男同学的同桌。因为之前交代过，让同桌督促她背古诗，听到同桌的告状，我心里的气就开始蔓延。随即训斥了她一句，但我发现这个女生不抬头，趴在桌上，学生告诉我她一来到教室就哭了。早晨也是。我感觉不对劲，问她怎么了，她也不理我。我想应该是考试周接连几次倒第一，心理压力大吧。准备回办公室给她妈妈打个电话。后来，我发下试卷，又开始考试。当我走到后门的时候，一个陪读的家长告诉我，她正在地上蹲着哭泣，胳膊上都是一道道的伤痕，也有被掐的痕迹。我顿时感到惊讶，看着满胳膊的伤痕，也心疼不已。把她叫到办公室，包括我在内的所有老师都认为她是被高年级学生欺负，费尽心思的问，可她就是不说。我脑海中浮想联翩，忍不住回到教室，问了几个学生，想知道情况。但都没人了解，同桌说她上周四五就开始情绪不好，经常哭，而且不太离开座位。一种怜悯而心疼的感觉顿时燃起，她竟然这么封闭自卑，这次不知道又受了谁的欺负。我一定不会放过这个欺凌的同学。回到办公室，搭档李老师，看着我说:“别问了，是她妈妈打的。”我张着嘴巴，震惊的说不出话来。印象中她的妈妈对她还好，怎么能下这么狠的手？我赶紧给她妈妈打了电话，原来，她不知什么时候起，就和奶奶住在老家，奶奶接她放学就直接回老家，这一段时间快到期末考试，妈妈想管管她，就让她回家住了。也许妈妈没奶奶宠她，学习上总是对她很严厉，她便产生抵触心理，还经常想奶奶，爱和妈妈犟嘴对着干。今天中午，又不听话了，妈妈一气之下，拿着晾衣架打了她，她用胳膊挡着，弄的胳膊上都是伤痕。
我听了，也不知道说什么了。孩子一学期都没和妈妈在一起，可见平时也没管过她的学习，马上期末考试了，又接到身边，孩子怎么能对她有深厚的感情呢？对她的话又怎么能听进去？妈妈觉得是家，可她却觉得生疏了，她的心里还思念着奶奶，思念着奶奶家。妈妈不顾孩子的心里所想，看到的只有表面上的不听话，对孩子打骂，这种创伤，即使以后能学习好，也难以愈合了。
我劝说了几句便挂了电话，一方面庆幸不是校园欺凌事件，一方面也反思了自己。作为一名老师，一名班主任，我也太忽略了后进生的心理健康。我也只看到他们的懒惰，调皮，成绩差，却忽略了他们背后的家庭，忽略了他们的处境。也许，他们也想学好，可是限于智力和基础需要家长全力陪伴和支持，可是家长做不到，也不理解，只有责备；也许，他们也想学好，只是对学习不感兴趣，他们也无能为力；也许他们想让老师同学理解他们，看到他们其他的闪光点，可是换来的只有冷言冷语，和嘲笑孤立……后进生比我们想象的要脆弱，而作为老师，我又何尝没有责备过他们？我为自己的狭隘而惭愧。跳出考试这个圈子，人的一生这么长，学习差不等于人生的毁灭，我也绝不能因为后进生的学习差，而让他们一生都留下自卑封闭的阴影。后进生，也许更需要关爱。
