刚接手五一班的时候，确实让我头疼，一张张陌生的面孔，上课记录良好，提问鸦雀无声，读书拖着长音！说实话，是我从教以来最不看好，最没有信心的班级。
我只能想办法，如何让他们开口回答问题，如何让他们的思维更加活跃，如何让他们干脆利落的带着情感诵读，为了这些，很多时候，课堂上我都放弃了课程进度，反复的对他们进行心理疏导！
我告诉他们一加一等于几不知道都可以问老师，我不会批评他们，只会想办法帮他们找到解决问题的方法。
我告诉他们我的课堂不要一群呆板的木头人，我要的是一个活跃的课堂，轻松的学习氛围，快乐的工作场所。所以我的课堂，凡是你所能想到的，畅所欲言，百无禁忌！
我告诉他们，语文是一门灵活的课程，尤其是阅读理解和作文，它们根本不存在标准答案，只要是你心中所想，心中所感，用你的语言表达出来就是属于你的答案！
我告诉他们，每一篇文章都有作者的情感融入，我们读课文的时候要揣摩作者的思想，然后通过我们有感情地朗读来表达！
放开手脚，给他们自由，给他们空间，给他们娱乐！孩子们天天盼望着语文课，有时候，占课都能成为他们欢呼的理由！
就这样，一个学期过去了！我的孩子们上课积极回答问题，学会自己动脑，思考问题，解决问题，有时候甚至可以主动的向我提出一些意想不到的问题和解答方式！
他们读书不再拖腔，而是带着满满的情感去读书，他们是多么热爱读书啊，所以才能写出那一篇篇优秀的日记和作文，这些都是我始料未及的！
每一个孩子都是优秀的，也许有些同学直到现在，仍然不敢举手回答问题，也许有些孩子的成绩依然不够理想，但是请相信，付出总会有收获，不要用坚韧的铁丝去捆绑一盆没有自我的盆栽！我们给他指方向，让他以自我的心态成长，也许会有意想不到的惊喜，有时候，放手也是一种方式！
