我有幸参加了2019暑假兴成长计划的培训，听了三节课，终于如愿等到了梁老师的《教学中的PPT的使用和制作》，如此相遇，感觉很美，受益匪浅。

2019年7月18日梁校长讲解教学PPT制作和使用，使我豁然开朗，在教学中我在制作PPT时遇到的困难都迎刃而解。PPT的应用对学生来说也是一件幸事，在新的教学理念下，是以学生的发展为本，强调的是学生主动参与、乐于研究、勤与动手，丰富多彩的PPT更能体现出来这一点。

一、PPT能提高学生主动学习意识

    教师在制作PPT时注重精心创设问题情景，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，培养学生的独立性和自主性。教师在使用PPT时还要注重学生的主题地位，充分发挥学生的能动性，让学生成为学习的主人。在教学中教师不在于讲授知识而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲，让他们能够兴趣盎然的参与到教学过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。同时教学中要利用PPT多给学生提供探索的时间和空间，使学生能独立思考、独立操作、自主探究，激发学生的好奇心，让学生在PPT的激发下体会到获得知识的乐趣！

二、PPT能培养学生的应用意识。

    在教学中我针对不同学生的年龄特点和心理特征密切联系学生的生活实际利用PPT设计不同类型的实际生活中的问题，力争把学生活跃的思维带动起来，让他们在实际生活中运用数学知识，建立数学模型，切实提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。例如：我在《探究实际问题与一元一次方程》一课教学时，我利用PPT设计这样的问题：某家商店新进一批文具盒，一种进价12元，售价15元，另一种进价15元，售价18元，问哪种文具盒获利最多？通过一系列实际问题让学生感受到应用数学意义进一步解释应用，拓展学生的思维。

三、利用PPT培养学生合作意识。

在工作中我不仅是一位数学老师还是班主任，不仅我学习制作PPT，我还锻炼学生制作PPT，在数学课上提前布置学生合作制作PPT，建立他们合作探究的学习方式，在开主题班会时，我也会让学生自己制作PPT，班级干部主持班会，放手让他们真正做班级的小主人。

  现在我们的兴成长学习已过去三周了，我会好好珍惜这次学习机会，把我学到的先进理念用到以后的教学中去，改变以往陈旧的教学方法，让学生在初中三年的学习和生活中能真正的主人，让我们的教育锦上添花，处处桃李芬芳，让我和兴成长共同成长！