已经许久未外出学习了，有出去学习的机会，很是激动。想想最初入职时候，经常到各地去学习，那种求知若渴的感觉，让人怀念!多次学习后，有借鉴这些优秀教师的做法，最初学习得“四不像”，就只能放弃!后来，在学校的推广和要求下，有些好的东西，已经成为班级常规工作，如:班设高片，班级文化的建设等。还有一些一直在尝试的内容，如:小组讨论，课堂交给学生等。当然，也存在一些现实问题，学习的东西不一定适合我们现在的班级，有些讲课教师的情怀和站在的高度不是我们所能达到的!
对于这一次的学习，很期待可以听到一些新的内容，新的思想，能够对自己固化思维带来一些改变!借用张森老师的话说：做与时俱进的老师与领导;年龄再增大，思想不能够退化;如果不与时俱进，后果很可怕。
第一位教师是位女校长，左校长是一位紧抓党和国家政策的老师，她的课件内容紧随近期的国家教育政策。这些内容是我平时不曾注意到，或着说不曾去主动了解的!左校长做作为一名资课校长，站的角度相对较高，她说话温柔并表示从不发脾气，但她言辞中还是表现出她的雷厉行风行和自带威严!她分享的几则故事，表现了她细心、耐心，对学生关爱的一面!她帮助了多小孩，做孩子的好朋友!她也正直了一些不误正业的老教师，让他们参与到教育教学活动中来!并且尊老爱幼，注重传承，让老教师过来学校分享一生的工作事迹!又能利用信息化时代的工具，将自己学校的知名度打出来!她是一个优秀的“校长”，能够整合利用身边的资源，并且有方法有手段。她说到，先有关系，再有知识;先有专业，再有管理!与学生搞好关系，学生才能愿意接受你，从而接受你传援的知识!这一点是我近年来注意到却未曾搞好，与学生的感情少亲近多疏远，严厉多了，关爱少了，一直想拉近，却又没有方法。所以让自己的语言更幽默，让自己的灵魂更高尚，让自己对学生的关爱更多几分，让学生感受到对他们的关爱!即有关系，又有成绩，多好!
第二位张森老师，是一位教学经验丰富的教师，他的很多做法着实接地气!他教授的主题思想是初级管理靠勤奇，高级管理靠文化。他的很多做法在我们学校也有贯彻，如班瑰建立之班级口号、班歌等，让学生树立班级荣誉感!荣誉激励，给优秀的学生发奖!课堂上让学生作做主，让学生当老师来讲课等!他能够利用好班会课，给学生贯彻新思想，并能教给学生方法，放手让学生组织；他给予学生一定的权利，班级管理靠班干部，学科管理靠各位学习班长!他要求学利用好零碎时间，入校园要跑步，不耽误他人的时间，不浪费自己的时间，他对学生有惩有罚!他能够通过开展一些活动让学生更有集体荣誉感，他能利用好语言的魅力，让学生更加热爱学习，他能够让家长进课堂，做好班主任助理，让家长意识到自己要做智慧的家长，育优秀的孩子，并且感激老师，意识各位老师都是自己子孩子的贵人等。他的做位朴实，懂得一线教师的辛劳，也明白一些教师所面临的来自动班级、家长、学校的各方面压力，也有应对的方式方法。我同意他的看法，对学生还是要有惩罚有奖励，而不是像左极长说的放放弃教育惩戒!毕竟初中生和小学生还是不一样!当然，最终我们的主旨都是为了孩子，我们要细心呵护每一个子孩子，像夫呵护庄家一样，也要让学生懂得我们对地们的关爱，让他们有感恩之心!
第三位杨9卫平老师，是一位不做领导只当班主任的优秀老师!她的职业生涯，她的学生让人羡慕不已!她对学生的人文班关怀，真的是一点一滴，一丝不苟!她关注班里的每一位孩子，关注他们的成长，帮他们解决生活中存在的问题，让那些成绩差不好学的学生也得到扭转和进步!然后她的学生也念着她，她的衣服款式发型都是学生跟她提议的，她出去学习，她的学生约她见面，吃饭住宿，车接车送。如果有一天我的学生也能这样待，我真的是感激涕零!杨老师的高度，是我孜孜不倦追求的方向，愿有一天，也能成为她这样，桃李满天下的老师!
学习归来后，就跟学生讲懂得感息的故事分享，不得不说，还是羡慕咱门学校的张帅老师，他的学生热情、礼貌、学习好，即使高中毕业依然能对他念念不忘，且结伴到他家里给他报喜!真好!接下来，我也会尝试在课堂上让学生去讲去解决问题，利用好学生的零碎时间，利用好班会及组织一些班级活动等!努力做一名优秀的班主任!
