隔离期间，不忘成长。
今天上午中心组进行单元整体教学阶段性教研，从这学期开始，中心组的研究方向从整本书阅读过度到了单元整体教学。跟着教研员、导师和组里的小伙伴们一起从学习主题的设定，教学情境的设计，到子任务和课时目标的确立，经历了两个月的时间。这两个月里，每周五雷打不动地研讨、碰撞，而智慧也就在这碰撞中生成。教研虽辛苦，但拔节的喜悦更让人激动。
由于上午教研，课就调到了下午上。谁知道课都上完了，我才从孩子们的口中得知我播放的视频没有声音。我检查了共享的音频没有问题，平时上课也都是这样操作的，这次怎么回没有声音呢？真是百思不得其解。
想起课堂的插曲，和每周五的调课，我的就内心充满了愧疚，可孩子们却用他们善良和纯真给了我最大的理解和包容。
想起他们，我的眼睛湿润了……
