宝宝情况
名字：阳阳
性别：小帅哥
年龄：6岁
性格：活泼开朗，爱游戏
目前启蒙状态：简单的童谣可以跟唱个别首，目前跟着线上学习英语，会说简单的单词，但是孩子目前略显抵触，只喜欢玩童谣里面的游戏，对英语没有兴趣！
相信这是很多妈妈的困惑，什么是高频词，为什么要学习高频词？本次规划就是针对宝宝在英语启蒙的状态下学习高频词的一些经验。
一、什么是高频词（Sight Words）
是儿童阅读初期的“高频常用词”，约有220个词。它是由美国学者 Dolch 针对英语儿童读物做了系统分析和统计后整理出来的最常使用的词。几乎所有英语为母语学校里都会专门教孩子学习这些常用词。掌握了一定数量的Sight Words, 孩子们就能比较顺利地开始自我阅读了，因为多数儿童读物其中约75%的用词就是这些Sight Words。
二、为什么要学习高频词（Sight Words）？
孩子刚开始接触阅读时，如果能重点学习Sight Words，那么常见的初级阅读材料里，十个词汇中几乎能读出七八个，再结合自然拼读及书中插图体会其余词的含义，通篇就能理解地差不多了。这样一来，英语自主阅读就算迈出了第一步。挑几本你肯定听过的绘本咱们分析下，《猜猜我有多爱你》的sight words占比达到60%，《很饿很饿的毛毛虫》中占比达到61.4%，还有很受小朋友喜欢的苏斯博士的经典童书中就使用了大量的高频词，通过常规阅读无法自然掌握Sight Words！
像apple（苹果）、banana（香蕉）这些词，配合图片就很好理解，但大部分Sight Words都是一些比较抽象的词，你比较难解释，孩子也比较难理解。对于孩子来说，如果只是在平时阅读中混个“脸熟”，很难掌握这次词的含义。因此，需要我们带娃去学习这些高频词，结合句子和场景，帮助孩子记忆并学以致用。
三、高频词怎么学
1.多听童谣
歌曲这种形式是小朋友接受度最高的，是把sight words融进了经典歌谣里，朗朗上口，小朋友不知不觉中就掌握了。yellow、do、have、the、go、down、like这些词会在很多童谣里面，可以让孩子边听边看，然后比赛一样画出来他看到的高频词！
这首绘分享的小学霸们都喜欢的童谣之一《I'm a little teapot 》，一眼望去I a and is…都是高频词，学会了一首，宝宝也会认识很多了！
2.利用工具
我比较喜欢这套闪卡，单词+句子，这样能明白这个词的用法。可以让孩子当小老师，教妈妈认识这些闪卡，感觉孩子会很有成就感。
这套闪卡是我在网上买的，也可以自己学，做成小册子，可以根据孩子的使用习惯来，比如打孔挂起来。
3.系统的学习资料
对于阳阳宝贝，因为之前没有系统的进行有针对性的学习高频词和自然拼读，所以我建议妈妈可以使用系统的学习资料！如果童谣这种视听资料是帮助孩子认识单词，那接下来如何运用，如何帮助孩子“在阅读中理解，在阅读后运用”就需要借助系统的学习资料了。
孩子不喜欢枯燥的文字，更不喜欢坐在那里一动不动的学习。图画简单，单词量很少，重复性高，朗朗上口，孩子会比较喜欢这种状态。举个例子，我实习的时候，记得有位老师当着我们所有实习生和老师的面说“没有不合格的学生，只有不合格的老师，请各位老师用心带教！”直到我现在当上老师，我也用这句话告诉我的实习生。所以，让孩子主动去学习有点困难，但是和孩子一起在游戏中学习，不枯燥不乏味。
所以由于这些词是初期阅读物中出现频率很高的单词，所以如果孩子能够在阅读初级阶段，在十个词中已能读出其中的七，八个词，其余的再利用phonics拼读法试着读出，再结合读本中提供的图片以及前后文，做文意猜测，可基本理解文中内容。孩子也算踏出英语阅读的第一步了。
还有很多的高频词游戏，希望阳阳宝贝在开始学习高频词，运用高频词的时候可以玩起来！
