昨天我们分享了实验证明对婴幼儿语言能力提升和大脑发育非常有效，并被多部科学育儿专著引用的“Fowler方法”。今天我们再来介绍几个和婴儿保持有效语言互动的原则。
这几个原则尤其适用于“Fowler方法”的阶段2（词语互动）和阶段3（句子），核心目的是为了让父母对婴儿的讲话可以互动性更强，也尽量更有趣。
1、保持和婴儿互动
可以借助一些道具，
比如宠物狗的模型和纸盒子，和婴儿一起玩。关注婴儿的注意力，保持告诉婴儿关注物体的名字和他在做的动作。
另外，也可以采取主动，比如通过晃动装了道具的纸盒子发出声音来吸引婴儿的注意力。
小的道具，宝宝会容易拿在手上，也会容易吸引他们的注意力，也让他们更容易学到词汇。不过注意不要太小，防止他们吞咽。
2、 和婴儿建立良好的情感联系
和婴儿一起参与游戏，要有热情，这样会更容易唤起他们学习的兴趣。对他们的表现，要给予热情的鼓励，当然表扬他们的努力也很重要。
避免纠正他们，可以直接忽视他们的问题，也可以直接表达正确的名字或者行为。
比如婴儿发某个词的音发的不准确，不是告诉他们讲的不对，而是说“对，这个词正确的发音”或者也可以忽视。其实这个沟通方式也适合成人之间，如果你这样做了，对方即使嘴上不说，心里也会感谢你的体贴。
3、配合认知的学习
唤醒他们的好奇心，引导他们深入探索。
比如可以同时给他们展示两套除了尺寸之外其他一样的玩具，让他们可以感受到物品之间可以对比。
也可以同时给出两个物品，告诉他们选择其中之一来检验他们是否真正明白物品的名字。不过孩子即使知道你让他选的物品，依然会选择自己感兴趣的物品。
4、保持聚焦
和婴儿的同一个互动尽量保持刺激比较少的核心词汇，可以不停重复同一个词或者句子。
另外对同一个物品，即使有多个叫法，也要保持叫法统一为一个，否则会让婴儿迷惑。
5、加深对游戏的参与
可以引入一些社交活动相关的互动，比如可以让婴幼儿来给布娃娃喂水。
今天从上午9点开始到晚上10点，听了一天的课，更新的内容相对少了一些，明天见。
