上周六去园区一所学校听了卢勤老师的演讲。卢勤老师虽已69岁高龄,但她站在台上连续三个小时滔滔不绝,滴水未沾,不显疲态。她是位爱笑的老人,看起来和蔼可亲。在台上的她,仪态大方得体,说话饱含热情,说到动情处,声音柔和动听,非常具有感染力。卢勤老师说自己从三十来岁做“知心姐姐”,一直致力于青少年教育、家庭教育,干我所爱,爱我所干,能感受到工作的幸福和快乐,因为热爱这份工作,所以获得强烈的价值感。从卢勤老师的演讲里能感受到那份热爱和激情,她说热爱成就事业,激情创造辉煌。整场听下来,受益匪浅,卢勤老师真是让人尊敬又佩服。
由于演讲内容比较丰富,我就节选一些精华记录下来。
教育孩子的几个原则、方法。
1.肯定的力量
善于发现孩子的优点,及时夸奖,肯定他的行为,让他有价值感。卢勤说自己的儿子从小就懂事,会照顾人,因为他们经常鼓励他这种行为。卢勤说她的妈妈尤其会夸孩子,这种夸法让孩子朝好的方面学。孩子小的时候,家里来了人,孩子端凳子沏茶,老太太就夸道:“瞧你这孩子多会来事,来了客人就知道端凳子沏茶。”一天家里来了个老爷爷,孩子看来客人了,先端了凳子再沏了茶,老爷爷夸道:“瞧这孩子多有眼力劲。”一会孩子又去找个芭蕉扇,递给爷爷说:“爷爷扇。”老爷爷说:“正热着呢。”于是扇了起来,扇着扇着就出去了,孩子紧跟着也出去了,老爷爷说:“这么小就知道送人了,别送了。”孩子说:“爷爷,你扇子还没还我呢。”老太太经常说这事,会当着大家面说的很开心,小孩就知道这种行为是大人认可的,他会开心,会愿意继续这么做。
2.爱的力量
卢勤老师问“鸡蛋怎么打碎”,有的说碰石头,有的说磕桌子,有的说敲碎,可这些都是外力,真正好的方法是让内里破碎,要用温暖的力量孵化它,让它获得成长,自然会“破壳而出”。我们教育孩子也要这样,不是通过外力逼迫他,打他骂他,而是用爱的力量,挖掘他的潜能,激励他成长,所谓不破不立。
用爱的微笑面对孩子。
用爱的语言激励孩子。
用爱的分享滋养孩子。
3梦想与目标的力量
卢勤老师说孩子11岁左右会有目标或梦想,要引导孩子设定具体的远大的梦想。有了梦想,父母老师需要给孩子积极的暗示,发现孩子的积极性,及时鼓励,这样他会更有动力。卢勤老师说我们都是孩子成长的环境,我们每个大人都影响着孩子。她说只要自己进学校,就会穿上红色上衣,昂首挺胸,精神焕发,这样让学生感受到自己热情饱满的精神状态。她还举例说,一次与家人去旅行,当时需要路人帮他们拍照,正好一对父子经过,卢勤老师让大人帮忙拍照,可旁边的小孩跃跃欲试地说他来帮忙。卢勤老师当即答应,这儿童个子矮,照出来的都没有头,旁边父亲要照,可卢勤老师当即耐心地教小孩,只要相机朝上举些,看到人都在框里了再按。第二次小孩照得很好,看了里面的照片,卢勤老师夸他真不错,以后保不准是个大摄影师。顿时孩子手舞足蹈,开心地说,他比爸爸照得还好,以后是摄影师。老伴不解地问“怎么跟孩子还瞎费什么劲”,卢勤解释说:“我们影响着孩子,我夸他,他有成就感,这小小的成功可能会让孩子产生大大的梦想。”对这件事,我的印象特别深,感动卢勤老师对一面之缘的孩子的细心关爱,她那么认真对待每个所遇见的孩子,真是难能可贵,让人敬佩。所谓幼吾幼以及人之幼,卢勤老师做到了。
4理解的力量
家长要理解孩子,也要理解伴侣和老人。因为不同的生活经历,造成不同的生活习惯,自然会有些差异,多体谅,多包容。家是需要爱和赞美的,营造好和睦的家庭气氛,孩子在这种家庭环境会享受到家的温暖,学会爱自己爱别人。
5乐观的力量
卢勤老师的笑就是一种积极乐观的展示,那笑容像孩子一样纯粹,感染着台下的观众,看到那笑容,会不自觉地笑。卢勤老师说,要经常对自己和家人说太好了,多从好的角度看待事情,有好心情好心态。改变了心情也许就改变了世界。卢勤老师说了一件事,一次带孩子们去看丹顶鹤,出发前警告孩子那里有蚊子,但不管怎么样,都要说太好了。同时也交待家长,不管孩子回去什么样都要说太好了。孩子去了之后玩得很开心,但身上咬了不少包,有孩子就开玩笑说,刚下车,蚊子兵团首先来迎接我们。还有的孩子说,我的血喂了蚊子,蚊子喂了丹顶鹤,我为丹顶鹤做贡献了。事后家长虽然心疼,但也都笑着说,太好了,下次还来参加。当然卢老师说得很有趣,感觉自己写出来失色了不少。不过能体会到卢老师的乐观对孩子的影响,乐观让人能从苦中作乐,幽默源自乐观。
6用爱的惩罚来约束孩子
为孩子定好规则,如果孩子犯规,适当的惩罚要落实,以此约束他。孩子在成人之前主要在学校和家庭,他必须遵守校规家规,这样走上社会才能遵守法律。所以家长该严时要严,不能养成坏习惯,助纣为虐。她举了去年留美几名女孩凌虐同学的例子,让人发指,这些犯罪女学生家庭教育是不到位的。如果没有爱的惩罚,孩子会目无规则,仗势欺人以致无法无天,祸害社会。只有约束的自由才是真正的自由。正像蒙台梭利说过:建立在规则上的自由才是真正的自由。
7用爱的胸怀包容孩子
孩子可以犯错,但要改正,让其知错改错。父母需要坚持不懈的爱,因为家是人最后的港湾。卢勤老师说了一个故事:有个战士打电话告诉家人自己要带个残疾人(缺胳膊少腿)回来,家人不同意,他坚持带回,请求父母接受,父母始终不同意,几天后部队打电话告诉战士父母孩子自杀。父母惊愕,去部队认尸时才知道儿子残疾。原来孩子说得其实是他自己。如果最后父母都不接纳孩子,这孩子还有生活的勇气吗。不管孩子如何,接纳他的现状,用爱支持他,包容他。这让我想起前两天看的新闻——单亲妈妈花29年把脑瘫儿送进哈佛。看到这种新闻,让人难以置信。这位伟大的母亲让人敬佩,爱可以创造奇迹。
卢勤老师说得内容广泛,都有教育意义,听后感觉信息量很大,收获颇丰。我的记忆笔力有限,尽己所能记下这些。感谢卢勤老师!祝福卢勤老师健康长寿!