【学习记录】
看森林报，第二天自己进行换词游戏。
晚上做包子的时候听子贤老师的直播连线回放，让大儿子帮我打开手机随机点开听，是初二女孩的连线，之前听过，也没换，又听一遍，还是有很多触动。子贤老师说通过孩子照镜子，多听听同龄孩子的心声，对我们也会有启发和帮助。针对我们爱讲的道理，孩子们理解但是也会很受伤，因为他们不缺道理，缺的是被看见，看见他们的情绪，使用情绪翻译机，即使翻译错了也没关系，孩子会感觉我们和他在一起，而不是高高在上或者在对立面。
【好事记录】
我：
早上第一个起床，做早饭。
中午做父子三人都爱吃的焖面。
下午出去采购，需要买的衣服基本都买了。
晚上到家先做晚饭，立春了，小儿子说要吃春饼，就做了些饼子。晚饭后又蒸包子。
爱人：
下午小儿子本来想跟着我一起去买衣服，但我不想带他去，商城到处人太多。后来爱人就带兄弟俩去外面采购公公婆婆那儿需要的东西，还把我先送到商城门口，然后还去其他地方逛了一圈。
一下午都在下雪，怕我不好回家，就专门等我逛完，接上我一起回家。
大儿子：
七点多起来听见弟弟说要下棋，他马上说咱俩下吧，然后兄弟俩开始在客厅下棋（哥哥小时候也喜欢围棋，但是一直没报班学习，有时候他就自己琢磨，第一个教小儿子围棋的老师说上六次课就可以赢了没专门学过的哥哥，结果现在上了有四十几节了，还是很难赢过哥哥，所以一般不愿意和哥哥下棋，哥哥倒是很乐意陪他）。棋盘快摆满了，还是哥哥明显占上风，弟弟说就这样别下了，哥哥还想继续，不过整个过程看着很愉快。
上午下楼和我一起打羽毛球，小儿子也下去了，三人一起在院里转了一会儿。
下午独自领着弟弟一起去理发，爱人在家休息，我在织围巾，回来的时候下雪了，就带弟弟从地库回来。两人说笑着出门，高兴的回来，哥哥还说他先理发，理完看着弟弟在那儿坐着打盹儿，瞌睡的不行了。
下午陪他爸爸一起去给爷爷奶奶送东西。
小儿子：
早饭后主动进行钉钉两项作业打卡，还把讲的故事用自己的话复述了一下。
早饭前和哥哥下棋，输了也没有不好的情绪。
下午爱人带着兄弟俩回家的时候问用不用去接我，听见他在大声说：用、用、用，接妈妈，感觉心里暖暖的。
