很多朋友私信我说孩子不爱写作文、不会写作文。写作的能力其实是可以培养的，我一直在带孩子读书写作，总结了我的写作心得，分享给大家。
一、先写他想写的。
小学生如何写好作文？第一个就是用个人兴趣推动写作。很多孩子不爱写作其实不是不喜欢，而是他们特别讨厌命题作文。所以我们可以从孩子感兴趣的事情下手，尝试让他们写起来。
二、不要吹毛求疵。
试想如果你写了一篇文章，你觉得特别好，但是别人看了之后百般挑剔，你心里会是什么感受？孩子作文中出现的一些小问题，比如说标点符号不会使用或者一些错别字，我们都可以通过后面的专项练习去解决。
三、先模仿再创造。
小学生如何写好作文？我记得我小时候也是不会写作文，我爸爸就给我找了一篇别人写的作文，一点一点从上到下地给我介绍别人是怎么描写一件事情的，我于是照猫画虎写出来了那篇作文。对这个故事如此记忆犹新的原因是，我儿子不会写作文的时候，我爸爸还要拿出这件事情来安慰他。
四、培养感知能力。
刚才我们说到孩子对某一类作文不会写，或者是没有感觉、没有素材，其实是因为他们平时的观察和感知能力比较差，那怎么培养感知能力呢？
我们在读完一篇文章的时候，可以让孩子自己去想一想他有没有类似的经历和感受。就比如老师又一次要求学生写“那次玩的真高兴”的作文，我们班大部分孩子都是写自己去迪士尼滑雪的经历。
五、知先后。
知先后有两个层面的意思。
一个就是针对家长层面的，我刚才已经说过了，就是不要一下子就要求孩子的作文是完美的，首先要看看他的框架，框架搭得合理之后，再去看他的表达；
另一个就是孩子写作顺序上的问题，一定是要先收集素材打腹稿，再写框架打草稿，再一稿二稿地去改作文。孩子上低年级的时候可能不喜欢打草稿，但是从三年级就需要开始培养孩子打草稿的习惯。
小学生如何写好作文？做法就是，如果孩子写好一篇文章，他不想改没有关系，但是我们要把这篇文章好在哪里和不好在哪里指出来，然后重新跟他一起打草稿，让他看到打草稿和不打草稿之间的差距，如此反复几次之后，孩子自己就会意识到打草稿的重要性了。
六、写具体
写具体其实是需要一次一次的练习的。比如说前两天老师让写包饺子，要写具体的过程，就需要孩子参与到包饺子的工作中来。然后再让他自己写一稿，写完之后我们再和他一起想想他落下了哪些步骤。包饺子在这个过程中其实是重在动词的抓取和描写，写完了我们再去揪细节。
小学生如何写好作文？写作是一门艺术，需要不断地练习的只有越写才能写的越好，家长们要重视对于孩子写作的辅导。另外，除了作文之外，要提高孩子的学习成绩，适当的练题也是必不可少的。
如果是同步的一课一练的习题，可以使用练家子《课课练》，2倍大题量，可以充分满足孩子练透习题的需求；7层螺旋进阶练习，也能帮孩子扎实掌握知识点。
如果是同步的单元卷，依然是之前说的《尖刀卷》，小学家长辅导专用的一套同步试卷。
