19、心理辅导课的目标设计应该注意什么？
心理辅导课的目标设计要注意的问题：关注目标的共性与适宜性。设计辅导目标时，首先要考虑的不是辅导教师平时遇到的个案问题，而是作为同一个年龄段儿的学生所面临的共性问题；关注目标的可操作性。一般来说，所确定的目标是学生在课堂上的行为目标是可以观察和测量，可以评价的；关注目标的区分度和层次性。
20、需要设计那么多活动吗？可不可以一个活动做到底？
这个问题我在解读答案之前发表一下我的想法，我认为一个活动做到底是可以的。我们前段时间在集体备课时，我们小组备的一年级上册第四课“书包总动员”就是一个很好的例子，我们把一个活动贯穿于本堂课中，从开始到最后又一次活动的呼应。
书中讲到我们需要几个活动是有前提的：辅导主题的需要，学生年龄特点对活动设计的要求还要看辅导对象是大团体还是小团体，所以我们应该以辅导主题、目标、对象来确定。
