文/叶老巫
|| 每天絮絮叨叨，坚持日更， 今天是第 121 篇
1、
百度一下，干货文一大把一大把的，实在太多了。我再写干货类文章，很难超越前面的人，只有另辟蹊径了。再好吃的东西，每天都去吃，顿顿都要吃足，肯定会吃腻吃烦。
我要避开干货文，远离干货一毫米，架构出自己的文字体系来。
在简书安家，有些时日了，码字快20万字。这些字，或许你看来没有什么稀奇，甚至是文字“垃圾”。但对我来说，你知道多重吗？
一字千钧呀！每个字乃我一个一个的敲击而生，都是我用心码就，不敢丝毫马虎。
感觉码字水平在提高，但离签约作者的距离还是蛮远的，不知道还有多少距离。编辑老师的建议，选定一个方向，给自己一个标签，定位清晰了，就狠狠的写下去。
定位，对每个作者来说，都很重要。
2、
从教材的课文里，去挖掘“写作方法”，应该是一个好的方向。课文是学生熟悉的，课文里的写作方法，学生接受起来比较快。
按照这个思路，写成一个系列，应该是不错的方向，能成为我的标签。写这个方向，又不能走老路，写成课文分析。
在简书这里，打造独特的自己，拥有独特的文字和思想，才有可能“出人头地”。文字和思想，必须是非常“叶老巫”，才有吸引力。
对我来说，要改变几十年的教学思想，尝试去写一个“谈写作”的系列，的确是个挑战。
这个挑战，我准备接下。
我的标签：一枚教学生写出高分作文的作文教练。
3、
要着手开始写我的“谈写作”系列了。
从去年秋季起，换了新教材，对老教材熟悉的我，必须去认真研究新教材。
我的“谈写作”绝对不能是课文分析。必须挖出课文独特的点，而这个点，又必须能帮助学生作文，能改变学生的写作行为。只有这样，对学生来说，才有价值。
每篇课文，只要挖出一个小点，然后把这个点放大，从中发现更多的课文里的“秘密”。
这个点，是文章独一无二的点。这个点是一个宝，对学生来说，学以致用，能写出高分作文。
“谈写作”的方向，可以从词，怎样遣词造句；
可以从句子，怎样有力，优美；
可以从段，怎样连句成段；
可以从篇，怎样架构结构；
可以从修辞，怎样让文章优美起来；
可以从描写，怎样让文章具体；
……
从一个方面，即使是很小的方面，去挖掘文章的“写”的特色，为学生所用，来改变学生的作文行为。改变学生的作文行为是非常重要的，也是最关键的。
如不能改变行为，那就是浪费时间的教与学。
分解写作系统，按照模块去踏实的练习。练习阶段不要急，远离套路，不要急于求成，方能掌握底层能力。
作文的底层能力，来自踏踏实实的练习。
4、
写到这里，想起一个故事。
上世纪八十年代的一天，清华大学收到一份邀请，要其派学生参加大学生纸飞机世界锦标赛。这项比赛，看纸飞机滞空时间，时间长的为胜者。
当时传真机没有现在这么好，打印出来的传真是这样写的：参赛资格，纸飞机必须滞空50秒。清华大学的参赛队员，就朝着这个目标，分析研究，试验无数次，终于在比赛之前，纸飞机能滞空50秒了。
比赛那天，所有的纸飞机不到20秒，都已经纷纷落下，只剩下清华大学队的纸飞机，还在空中飞呀飞。
人们就很好奇，清华大学的纸飞机怎么这样的厉害？
原来，纸飞机锦标赛的滞空时间不是50秒，是15秒。因为打印的不清晰，被看成了50秒。一个错误，成就了清华大学队的辉煌。
这个故事跟本文的主题由关系吗？
遇到困难，不是退缩，而是想办法解决，坐看云起。在解决困难的时候，只问耕耘，总会有意外的惊喜。
码字亦是如此。
