五月的最后一天，得把这个月的书评完成了，哪怕这是碗鸡汤，也是走地鸡熬成的啊！
6399字，读完估计10分钟。
读不完也正常，毕竟我写得也就那样。分10写天的，逻辑略差。
《终身成长——重新定义成功的思维模式》
一、人人平等就是一个坑
可能我之前的理解还是错误的，在光看标题的情况下，我以为书是讲如何定义“成功”，看了三个章节，原来书是讲如何定义“思维模式”的。虽然断句不同带来了误解，不过书还是好书，讲思维模式也挺有用的，跟“成功”之间也有着逻辑上的紧密联系。
人人平等VS人生而不同，你支持哪个观点？ 新社会成长起来的我们，不约而同被“人人平等”洗脑过，事实上，当我们被扔进社会大熔炉，我们惊讶地发现，有人美貌丽质，有人“富二代”“官二代”“拆二代”，哪里来的平等？ 人人平等，代表了一种朴素的理想主义，或者说，在法律上规定的权利里，字面上是这么表述的。人人生而不平等，这是客观的事实，不能抹杀，但是因为政治正确的需要，又不能这样表述。客观事实是，每个人的父母不同，出生年代不同，环境不同，各种不同导致了各种差异。为什么要讨论是否平等，这影响我们对世界的看法，对自己的看法。 作者把思维模式分成两种，一种是固定思维模式，认为能力是固定的，需要被证明；另一种是成长式思维，认为能力是可以改变的，可以通过学习来培养。 固定思维模式的人认为聪明的人应该永远成功，成长型思维模式的人认为成功意味着拓展自己的能力范畴，变得越来越聪明。 或许有些难以区分，大家都是为着“成功”，都是“聪明”的。仔细思考，这里面有着前后的因果不同。“聪明”是“成功”的原因还是结果？ 回到开头讨论的问题：既然“人人平等”了，为何我们还要努力生活和学习？或者说，“生而不平等”，为何我们要积极追赶站在顶峰的人，让自己也要去顶峰瞧一瞧？ 这个问题放到“母亲节”的今天似乎很容易回答，我们的母亲不是同一个，但是母爱是一样的。
二、是什么样的坑让我欲罢不能？
从小我就是体育无能，小学时候，我就发现，我跑得再努力，也追不上我的小伙伴，追逐游戏，我就没有赢过的时候。我觉得，那些赢的小伙伴都是大长腿啊，嗖嗖地频率又快，我怎么可能超过他们呢？都是天赋决定的，娘老子的基因决定的，就像数学测试我能碾压他们一样，他们对我的考试天赋也无能为力。 慢慢地长大，学校生涯中我从不参加任何运动会，反正我肯定拿不到名次，拖集体的后腿这种事情我也肯定不会去做，把机会让给那些“大长腿”吧。再到成年，我不喜欢任何运动，哪怕广场舞，我也因为节奏无能而放弃。我喜欢音乐，但是我的脚踩不到拍子，我也很绝望啊。然后，我的BMI指数直冲30，血液检测也是各种超标，几乎到了生死存亡关头。 回头想想，一直以来，我这是在“掩饰自己的不足”吗？我怕留给别人“体育不好”“身体差”的印象吗？我是为了拒绝改变寻找理由和借口吗？或者说，万一我努力后还是失败，那我岂不是更加找不到借口了？ 其实有那么一刻，我是动摇过的。我看见我妈在跳广场舞，比起节奏感好的人来说，她跳得也不是很好的，但她至少跟上了节奏。是不是她每天去练习，练出来了呢？有缺陷和不足的人，是不是应该更加努力呢？更加努力，至少跟一般天赋的人拉平，不至于低于平均水平。 是什么样的坑让我欲罢不能？对，是以为“天赋决定一切”的想法，让我陷入深坑。觉得自己没有天赋，就从来不去努力。为了避免出丑，就干脆不出场。觉得结果最重要，没有好的结果，宁愿不去尝试。这都是深坑里的台阶，我一步一步挖坑自己跳。 到了真想要去改变的时候，破除“天赋决定一切”的想法，是填坑第一步。
三、我害怕失败，失败是个什么鬼？
对抗中的失利，成绩排名跌落，预定的目标没有达成。。。。。。 这些失败，我们都经历过，我们也都不喜欢失败的感觉。
可是，我们有没有仔细想过：为什么我们会害怕失败？当我们说害怕失败的时候，我们真正害怕的是什么？ “我是个失败者”“我一定是个傻瓜”“我觉得我好差劲”“我以后也肯定做不好这件事情了” 害怕利益的损失？害怕自己的心理落差？还是害怕来自别人的评价？ 那些让人失败的事情是一个衡量我自己的能力和价值的标尺。
害怕被贴上“失败者”的标签，从此再也不能有发展。害怕“失败者”这个身份。 怎么办？怎么应对这些烦心事？ “衰”“摔东西”“冲别人大喊大叫”“吃巧克力和蛋糕”“喝酒去” 然而，这样好吗？ 无力感和失败感，这是一种人之常情，不论哪种思维模式的人都会有，主要是看接下来怎么做。这才是关键，这才是我们要在意的东西。 不给自己贴标签，依然保持自信心，在承受沮丧感的同时，也去直面挑战，做好承担风险的准备。 例如：“我输给对手，可能我真的技不如人，下次比赛前我会更加努力的”“这次名次落后了，我还有提高的余地，还有需要掌握更多的知识点”“目标没有达成，要不我换个目标再试试？” 不要关心别人如何看待自己，更关心能否提升自己，余下别的，都是浮云。
没有人是完美的，从这点来看，确实“人人平等”。 那么我还害怕什么呢？ 啥也不说，勇闯天涯啊
四、努力的意义
上周大学同学聚会，回忆青春过往，讨论是否有什么遗憾？比较一致的观点是，不是遗憾没有天南海北好好玩，不是遗憾没有卿卿我我谈恋爱，只是遗憾当初没有努力地好好学习。 有个同学甚至说：现在想起来，真的没有努力啊，感觉考试全靠天赋在活。
这让我深深疑惑，是这样吗？我们当年真的没有努力吗？ 她说：是啊，你看某某人，我们都知道他当年很普通，毕竟一进校大家在一起上课。然后大学毕业，他考研究生，一年没考上考第二年，研究生毕业做大学老师，后来又考上博士。本来基础不怎么强的，但成为我们一拨中学历比较高的，毕竟还有博士后啥的。这就是努力啊。 这哪里只是“努力”，这快“拼命”了。哈哈。这个博士并不是死读书，还健身、健谈，在同学中人缘也非常好。或许我们为了不挂科也付出了努力，但是这个努力远远不够。在应该拼命努力的青春时光里，我们随意应付了自己的人生。 究其原因，当时没有特别明确的目标吧。没有思考过，我到底要什么要的人生。或者换句话说，没有赋予生活应该有的意义。 那么问题来了，二十年后的我们找到生活的意义了吗？ 对于普通人来说，应该是“挣钱——自由——家人”三者之间的正循环吧。对于不普通人来说，当然可以心怀更广阔的目标。身边也有啊，一大学同学，从银行高管辞职，投身公益，项目是打工子弟的公益阅读，短短几年，做到全国公益类项目冠军。不久的将来，应该能看到他的项目覆盖到全国。境界无好坏，只有高下之分；就跟书中作者提到“我不会讲世界两分成弱和强，或者成功和失败。。。。。。。我会将世界分成好学者和不好学者”。
五、我发现了那些成功大佬们的特质
最近在上海有“一个鸡蛋的暴走”的活动，我的那帮同学们去参加了，为公益活动捐助。暴走50公里，哎呦妈妈呀，对我这个平时不爱运动的人来说，5公里我都不一定能走得下来。看他们的现场直播，整整走了12个小时。我原来的观点，暴走有什么好玩的，不就是走路吗？走路也就算了，干嘛还走那么远，把目标定得那么高？还有北京、南京的，跑去上海参加活动的，简直就是自虐嘛。事实证明的确是自虐，看他们走完50公里后的视频，佝着腰扶着墙，一步一挪，根本不知道自己的腿在哪里了。又好笑又敬佩，明知这很困难，还是去挑战，很厉害。 更加厉害的第二天，又在群里总结经验“中间不能休息、千万不能停，一停下就根本不想再走起来了”“每隔10公里都喷云南白药”“及时换袜子”“不进补给站，人太多了，浪费时间，我们下次需要自己补给”“同学们从全国各地过来参加活动，大家一起走，感觉很温暖、很有力量”。从心理层面讲到技术层面，如数家珍。最后也谈到暴走的目的：“通过活动促成日常锻炼就是目的，活动本身量力而行，不轻易放弃，也别走成伤害”。我看后，深深感到，这就是那些成功大佬们的特质啊，及时总结经验教训，态度谦逊，纠错能力一流。 结合《终身成长》这书，他们这种态度，真的是跟“成长型思维模式”很是契合。清晰意义，迎接挑战；面对挫折，坚持不懈；总结得失，获得新知。恰同学少年，意气风发，我为他们一直走在成长的路上感到骄傲！
六、你的工作环境是否也有独特的性格？
普通人的生活模式大概就是“上班+回家”，除了学习，那就是工作。我们有没有考虑过我们的工作环境属于固定型思维模式还是成长型思维模式呢? 工作环境，也都有着自己独特的性格，也可以用两种思维模式去衡量一下。 领导人是那些能力超长、魅力出众、非常自负且自认为天才的人吗？我的确碰到过这样的人，他非常自信，变现得无所不能，但是他没有听得见我给他的意见，我给过的注意点，他都义无反顾地掉进坑去。要知道，自信与自负真的只有一丢丢的差距。 还是你的领导是那种谦虚的、用于不断提问并有能力面对残忍现实的人，也就是说，面对失败，即使是他自己的失败，他依然能保持信念，相信可以带领大家一起走向成功？那么，真的要恭喜你，你有一个很好的leader。 你觉得身边的同事是在评判你还是帮助你发展? 是否有通过贬低他人来突显她自己高高在上的地位的那种人？如果你的老板有一个固定型思维模式，他比起员工的良好状态更关注他自己的权力。公司从来没有考虑过用培训的方式提升员工。 或许，你可以尝试将自己的工作环境变为成长型思维模式，唯一的方法，可能就是从自己做起了。 不要急于为自己所犯的错误辩解，多考虑从他人的 反馈中学到更多，想方设法为自己创造更多的学习经验。 集体中必须妥协、合作，却要防止“群体思维”，就是不敢不想说出自己的想法，把“头脑风暴会”开成了互相吹捧的演讲会。独立思考的基础上再进行团队协作，这才是能够良性循环的发展之路。
七、两性关系中思维模式是如何体现的？
少女时代相信的爱情是王子和公主，童话里的嗨皮ending都是王子和公主从此幸福快乐地生活在一起。长大了呢，看多了狗血和渣男，离婚和分财产也是常见。思维方式不同，是如何影响两性关系的呢？ 固定思维模式的人认为：人的能力是天赋的，感情是固定不变的，一切都是天注定的，不需要努力经营，只要双方相爱就行了。 成长型思维模式的人认为：这一切都是可以被培养的，包括自己，对方已经双方之间的关系，都可以成长和改变。 固定思维模式的人认为：如果出现问题和冲突，都是对方的责任，如果对方抛弃我，我就是一个失败者。 成长型思维模式的人认为：世界上没有不存在问题的配偶。区别在于各自的底线不同。 不努力的两性关系是难逃一死的，是不健康的。双方需要努力才能够进行正确的沟通，需要努力才能发现并解决双方不同的期望和想法。童话放进现实，不是“从此幸福快乐的生活在一起”，而是“他们永远幸福快乐地为双方的关系而努力”。 回忆自己初恋分手的情形，感触颇多。第一次谈恋爱，谁都会希望就是最后一次了，想和那个人长长久久地永远在一起。相爱的时候“分分钟都妙不可言，谁都以为热情永不会减”；分手后，会觉得，是不是我自己有问题，我哪里不好，让他放弃我去跟别人在一起？很丧。固定思维模式该有的，我好像都有过了。 直到十多年后，时间冲淡一切，经历是是非非，人生阅历上来了，会理解当年的他，当时的选择的确是他能作出的最好的选择，不是我的原因。爱情会开始，当然也会结束，只不过结束的时间不在自己的预期范围之内罢了。不能因为自己不能掌控，而否定掉一切。而如今，大家在不同的空间里各自安好，也就如此这般吧。 嗯，我没有想他，只是稍念过往。
八、如何培养孩子的成长型思维模式？
不要夸奖成绩和天赋，要去夸奖孩子付出的努力。这句话可能大家都了解了。那如何做呢？要培养出成长型思维模式的努力包括什么内容呢？ 对，要对努力本身、采取的策略、集中的精力以及坚持不懈的精神进行夸奖。这样一来,孩子们会明白他们努力的过程可以带给他们成长和知识，而知识并不是神奇地凭借他们天生的能力获得的。 “是的，这段时间你很刻苦，你付出了很多时间和精力来应对这个知识点” “在一种方法不见效的情况下，你尝试别的方法，尝试多种方法，终于找到了适合自己的方法，这很厉害” “你做到了集中精力，全神贯注地上课听讲” “你没有害怕困难，一直在坚持，上个礼拜，这个礼拜，下个礼拜，都有详细的计划” “努力”不是抽象的概念，它一定有着具体的动作。或者说，努力的过程并不只是努力本身。要重视在他们采取的策略不奏效时改用新策略的重要性。无效的策略，一遍遍的努力，那只是“瞎努力”“无用功”我们希望他们在需要时去寻求帮助，去听取他人的意见。总结起来那就是：努力学习或工作，尝试新策略，听取意见。 要防止的一个陷阱是：称赞根本不存在的努力，表扬和陈赞不应该是一种“安慰的奖励”，不要自欺欺人。可以肯定孩子的天赋，当然，要将成就和孩子付出的努力联系在一起。 表扬和陈赞，不仅体现在华丽的语言上，还可以询问孩子努力的过程，并且表现出关注，这也是一种极好的办法。给孩子一种正相关的沟通。创造一种环境，在这个环境里，孩子们不会害怕受到批评，他们知道我们相信他们有成长的潜力，知道我们会全心全意帮助他们学习，帮助他们茁壮成长。 521第九篇 题目：如何培养孩子的成长型思维模式？
除了表扬和称赞，在培养孩子的成长型思维模式中，我们还需要做什么？ 作为父母，我们应当注意面对孩子的错误和失败时的反应。孩子遇到挫折的时候，如果我们表现得很焦虑，或者表现得非常关注孩子的各人能力，会更容易促使孩子形成固定型思维模式。我们试图去掩盖孩子的失败，这样做的结果只能传递出一个信息：失败是一件很严重的事情。 相反，如果我们对孩子的挫折表现出兴趣，觉得这恰恰是学习的良机，慢慢告诉孩子，直面和处理这些挫折，让孩子们制定下一步计划等等，这些都是关注挫折比较好的做法。 拼图没拼好，没关系啊，看看到底哪里有问题，我们一起去改进；成绩名次跌落了，没关系啊，评估下哪一门丢的分比较多，有没有改进的余地；竞赛没有拿到名次，没关系啊，至少我们锻炼了自己，增长了本事。 我们做父母的，就是在一言一行中向孩子传递者信息。反思反思自己说过的话，是传递“你的能力就是这样，别人总会去评价你的”还是“你是可以发展的，我对你的发展更加感兴趣”？正是通过一件件小事，去塑造孩子的性格和思维模式。 另外，在学习中注重理解，而不是简单的死记硬背规则和步骤，也是我们需要注意的。原因很简单，只是单纯的记忆，会很容易让人自我感觉无能为力，如果是深入理解的，能够调动孩子们的积极性。所谓触类旁通，举一反三。对发掘自己的潜能有着不可替代的自信。对知识的深入理解和应用，才是学习的最终目标。 总之，关注孩子们做事、学习的过程和方法，给于积极的反馈，这是我们做父母最应该要注意的。
九、活成一棵树
有的时候，我是成长型思维模式，但是，避免不了有的时候我依然是固定性思维模式；对待有的事情上，我是成长型思维模式，但是，避免不了别的事情上，我还是固定性思维模式。
都知道成长型思维模式好，固定性思维模式不好，那我们如何改变自己呢？ 首先，要改变，但是改变不是一蹴而就，不是焕然一新。新观念会很长一段时间内和旧观念一起存在，只能期待新信念变得越来越强。我的意思只是说，尊重规律。 其次，摆脱“评价”，不论是别人的，还是自己的。评价会带来复杂的思绪，不评价，就是别想太多。JUST DO IT。当你有了目标后，就去做吧。有点像韩剧里“正面突破”的意思。更接近真实的自我。 再次，制定一个具体的、成长型导向的计划，并坚持不懈地实行。计划越具体，就越能实现。我明天要开始健身了VS我明天早晨起来带上我的换洗衣服，哪个更会容易实现？ 最后，坚持。在思考每一天应该如何度过的时候，问问自己：今天有哪些学习和成长的机会？对我周围的人呢？我将在何时、何地、用什么方式开始实行这个计划？我有尝试别的新计划吗？要保持不断成长，我还有做些什么呢？ 改用成长型思维模式看待问题能解决我所有的问题吗？不能，但是，这种思维模式能让我成为一个更积极、更有勇气、更加开明的人。 人性中，总是希望“一劳永逸”，希望有一个办法、一种模式能够应付所有的情况。很遗憾，这是不存在的。 那么，我可以期望，把自己活成一棵树，只要没有天灾人祸，一直可以成长。
