1.挑选牛肉事件
周中去了一家牛腱子靠抢的商场，每次到中午都买不到，于是刚到商场便去了柜台预定。柜台摆出的腱子过大，让老板帮忙拿小一些的，老板拿出一块，自己捉摸不定，旁边一位阿姨说这块最好，于是拍板就要这块。中午去取发现这块腱子肉多腱子少，不是卤肉佳品，但已预订只能拿。拿到后自己的第一念头是再也不想在这家买肉了。马上警觉自己为什么会有这样的念头，是感觉自己吃了亏，但经验不都是吃亏累积的吗？如果再不去这亏还真是白吃了，以后该去还是去和平常一样，根据这次经验选好肉，才不枉吃亏呀。
人生的很多选择都好像买肉啊，有各种杂音噪音，在干扰多的时候要定下心来，用慧眼观；有选错的时候，但谁又能说错不是对的路上的一环呢。
2.辅导作业事件
今天上午姑娘写数学作业，叫苦连天，压着在书桌上写了，发现错题连篇。才知道姑娘的苦果然不止一层。想着是自己大意了，前两个周老师夸比上学期进步太多，也自认为没问题，哪怕姑娘出现两次做口算跳题不了了之的情况。
静下心来看姑娘犯的错误，发现姑娘不懂两位数减法要怎么做，于是一天的时间和姑娘在减法上磕。
用了一天倒不是做题多、讨论多，是姑娘各种谈条件、开小差、休息玩玩具、各种哭闹说自己不会。这和我之前的松散教育有很大关系，谈谈就依了。但今天我想不能继续这样，无拘无束也无才，孙悟空、红孩儿还是要套上金紧箍咒才能成就大业，跳出小我，为更多人谋福祉。
我跟姑娘说别的兴趣班她不感兴趣没问题，但数学题，尤其是书本上的必须会，不会就要学。
谈判的空间没了，姑娘坐下来开始写，最后速度越来越快，准确率越来越高。
姑娘做完很有成就感，我也为姑娘点赞。大人看起来再简单不过的减法题，对低学龄的孩子就是沟壑啊，我们要做跨越沟壑的桥梁。
