谢谢主席，各位老师、同学以及对方辩友大家好。
我方的观点是“大学学习应该求博”，因为作为大学生的我们处在人生的起点，更应该怀有开放、乐于接受广博知识的学习心态，而不是一味地专注于单一的某个方面，全盘拒绝其他的知识。
所谓“求博”，字面解释是“求得博学”，也就是说广泛学习各专业知识，成为一个博学的人才。今天我方判断大学学习应该求精还是求博的标准在于，在大学生这个处于新的学习起点的特殊群体中，哪种学习方式更有利于大学生的个人发展。下面我方将从以下三个方面论证观点。
首先，广博地接受知识有利于开阔大学生的视野，提高大学生的学习理解能力和研究能力。著名物理学家李政道曾说过：“在年轻的时候，杂七杂八的书看一些，头脑就比较灵活。一个科学家，假如只知道自己搞的那一门，对其他事情一概不知，你的思路怎么开阔呢？”是的，有着求“博”精神的人见识更加广博、全面，其想法也会更加具有开拓性；而一味专注于一方面的人则必然如管中窥豹，久而久之，思维变得狭隘，最终灵感枯竭。处在当今这个知识大爆炸，信息传播途径多样的社会背景下，如果一个人还是整天埋首于专业化的技能，而不平衡自身能力，迟早是要被社会所淘汰的。
其次，（对方辩友看到了社会的分工细化，却没有看到细化带来的对整合更高的要求。而且忽视了社会竞争的特点和适应社会竞争的要求。）大学生毕业后必将走入社会，社会具有变动性与不可预测性，社会的就职岗位具有有限性，当社会发生变动时，拥有多项职业技能的人有着更强的竞争能力，能适应更多的职位。随便举个例子，金融危机下很多公司大裁员，同样一份工作两人都能做好，如果你是老板的话你是会裁能干好一样工作的同时还能兼顾另一份工作的人，还是裁只会干一样工作的人？如果把成功、机遇比作天上掉馅饼，那么我们每个人都拿着一个网，等待真的有馅饼掉下来，可以接得住。而学习更加广博的知识，就是把这个网织得大一点，加大抓住机遇的几率。
最后，当今社会要求大学生具有创新精神。如今的创新往往产生于交叉学科和边缘学科之中，要求不同思想，不同领域，不同学科相互交叉、沟通、融合和综合。当前我国对学科交叉发展也已有共识，许多高校也开始建立一些学科交叉研究机构，培养综合性的博才。这正是因为求博的人更具有实现创新的能力。现代社会的突破和进取更需要求博的人才。
综上所述，我方坚持认为，大学学习应该求博。
