以前上大学那会，常听到一些同学抱怨老师的方法不行、落后，然后自己弄出一系列的“优化的方案”，我曾很好奇地问过他们，老师的方法你自己试过了吗，但大部分人试都没试过老师的方法给我的答案是否定的。
还没试过，就说不行，就开始改进，这其实是一种非常不可取的学习习惯，这也是很多学习效率低的原因之一。
有些人还把这种坏习惯带到了职场中，面对一个你不懂的东西，领导教你方法，你还没开始动手做，就开始质疑方法的有效性，甚至胡乱修改。
虽然不排除有些所谓的“天才”，但是大概率上看，大多数学生是不具备有评价老师方法的资格，同理，大部分员工也是不具备评价领导方法有效性的能力的，特别是在没有实践的基础上。
在没有实践的基础，盲目进行的质疑和修改，只会让自己错得更离谱，所以，面对一个陌生的知识或方法的学习，我们可以遵循以下3个方法：
1.先遵照执行
只要是你不熟悉的领域，那么请按照别人教给你的方法，“生搬硬套”式地做一遍，在此过程中不要做任何修改。
2.再质疑询问
在实践过程中，找到执行不顺的地方，此时可以去询问导师或者是上级，询问为什么会出现这种状况，因为有可能是你的操作不当导致的。
3.最后，优化改进
在确认执行方法没错的情况下，接下来就是思考如何调整了，有些的可能是客观情境的变化所导致的，有些则可能是自身原因导致，调整并改进。
面对陌生的领域，陌生的知识，我们要做的第一件事不是质疑，而是先完完整整地做一遍。
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