1、因为焦虑与跟风

从事互联网行业的人大都每过一阵子就会产生一拨焦虑：最近明明很忙，但感觉工作推进得并不顺利；明明好不容易完成了一个大项目，但是成就感并不高；年底工作汇报，感觉一年忙忙碌碌，但是似乎都在重复性工作，自己似乎并没有太多的长进……

每当有一拨人焦虑时，就会有另一拨人趁着焦虑来收割：《20岁的他年薪百万，只因为做对了一件事》，《那些学了XX的人，后来都爽爆了》，《三个月转行XX大厂，你也可以做到》……

作为一个身经百战的老网民，看到这些营销号都已经免疫了，但是偶尔还是忍不住点进去，快速滑到最下面，嗯，果然是广告，点叉退出。

然而真到自己焦虑的时候，发现自己可能某种程度已经陷入日常的工作中了，变成了「当局者迷」中的当局者，这时候自己就开始尝试外界的学习渠道，主动接近那帮卖课的营销号。

产品经理是一个新兴的岗位，在大学中没有对应的专业，在职业教育中，国内也没有专门对应的资格证书，但是看着自己的同事，已经许多同行的小伙伴都去考了PMP，心理不免更加焦虑，于是也跟风去报名学习与考试。

工作带给人焦虑是因为工作的不确定性，明明规划好的路径，却总会出现很多奇奇怪怪的干扰。

而考证能够缓解焦虑是因为考试给人带来的确定性，作为一个相对比较擅长考试的人，考试就是在一堆确定的题库中，寻找相对成熟规律的过程。

考证虽然并不能彻底解决问题，但是能够缓解我们的焦虑，给予我们一定的安全感，虽然不知道实际工作中是否真的能够用到这些考证过程中学到东西，但是考证成功的那一刻，仍然能够给予我们一些「我拥有这个证书就证明我拥有这些能力」的安全感。

2、因为高级别的产品经理必须懂项目管理

苏杰在《人人都是产品经理2.0——写给泛产品经理》中写到：

产品经理与项目经理，缩写都是PM，都是矩阵式组织的产物，都要通过做项目来成事，所以10年前许多人分不清这两个PM，现在这种情况已经比较少见了。我觉得他们最核心的区别是，一个靠想，一个靠做。项目经理是执行人，工作重点是把任务完成，并不充当任务的提出者，需要的是执行、计划和控制能力。产品经理是任务的提出者，更需要创造力，当然产品经理也应具备一定的项目管理能力。项目越做越小，越做越确定，是个封闭式命题；而产品越做越大，是个开放式命题。

产品经理靠想，项目经理靠做，似乎产品经理更加「高级」一点，但是岗位其实没有高低贵贱之分，相反，高级产品经理（部门经理）往往必须具备项目管理的特质，比如如何规划方向，管理进度，管理调动资源，控制成本，保障质量，协调多方关系等等。

苏杰老师上面也不是说：「产品经理也应具备一定的项目管理能力。」一个好的项目经理不一定是产品经理，但是一个好的产品经理一定是一个好的项目经理。

比如，让无数产品经理仰慕的「产品教主」乔布斯，个性虽然古怪，管理有些专横，但用事实说话，凭借着苹果一系列优秀的产品，乔布斯绝对称的上是一个优秀的项目经理。

3、因为项目生命周期是产品生命周期的一部分

下图展示了经典的产品生命周期和项目生命周期。产品生命周期通常要比项目生命周期长很多，产品生命周期是指「概念-交付-成长-成熟-衰退」的全部演变过程，而项目生命周期一般指生产交付阶段，即「分析-设计-开发-测试」的过程，在整个产品生命周期中只占了「从产品立项到上市」这一小段周期。

在互联网时代，敏捷产品开发为产品生命周期和项目生命周期的关系赋予了新的意义。如下图所示，在整个产品的生命周期中，持续应用敏捷方法进行「开发-运营-反馈」的循环，项目管理贯穿整个产品生命周期。

上图中的曲线为累积净现金流。「创意」和「开发」阶段，累积净现金流为负，因为这两个阶段主要为投入，没有收入，而产品发布后，渐渐有了收入，累积净现金流逐步回正，而到了一定阶段，产品的吸引力逐步下降或者被同行颠覆，此时如果不想结束次产品，就必须提出新的创新，对产品进行转型，开启创意第二曲线。

4、总结

上面陈述了3点产品经理学习项目管理的主要原因，其实还是许多其他的原因，比如项目管理中的诸多方法论其实在产品经理的日常工作中也是十分适用的，这点我在最近的学习过程中体会很深，比如看完项目管理的关于沟通的方法的时候，我感觉这些方法完全可以用到我们产品经理的需求调研中去，或者看完某一理论的解释后，突然豁然开朗，解决了之前自己的一些困惑。

总之，我学习项目管理，不仅仅是为了拿下这个证书，更多的是希望能从这次学习过程，汲取更多的知识和方法论，应用到未来的实际工作中。毕竟，我为了学项目管理，付出了不少时间和金钱呢。

本文是「产品经理学项目管理」的第一篇，以后会逐步更新我学习项目管理的心得体会。