今天带女儿试听了一节早教课，听完后果断办了会员卡，买了一年的课程。这么果断，不是因为女儿喜欢，而恰恰是她看起来不喜欢。
试听的是一节音乐课，老师用双语教学，利用鼓锤、手鼓等一系列的道具，带领小朋友们一起跟着音乐的节拍互动。在家表现活泼调皮的女儿，对周围的人和环境表现出非常的不适应，开始紧张、害怕，甚至哭闹，这让我非常意外。
看着哭闹的女儿，我内心非常不舒服，为自己一直没有意识到这个问题而自责。在小朋友吃好睡好之外，没有为孩子创造足够的和外界互动交流的机会。这堂课，是给孩子的课，也为我上了一课。让我明白为人父，需时刻提防一些思想误区。
首先，不要让对孩子的喜爱冲昏头脑，盲目自信，失去客观面对孩子的理性。人在封闭的时候，容易失去对现状客观认知的能力。面对孩子，需要时刻提醒自己跳出这种思维，把自己放的离孩子远一些，才能更冷静一些，对孩子也会更好一些。
此外，还需要时刻摆正自己的位置。最近在看一本经典的早教书——《童年的秘密》。书中指出很多家长在和孩子相处时存在的问题：往往以一种造物者的姿态自居，对孩子指手画脚，仿佛孩子的一切都是家长创造的，一切就得听你的，孩子是一个什么都不懂的，只会制造麻烦的存在。
但事实并非如此，成人在生育时遭受了巨大的痛苦和风险，同样的，孩子也一样经历了痛苦和危险。出生后还要为适应全新的环境而努力。孩子在成长发育时，各项能力在不断进行自我学习，而这些努力，家长往往是感受不到的。家长对孩子的了解，以及所能教孩子的非常有限，这也就是为什么很多家长在孩子面前扮演造物主的角色，压抑了孩子心灵健康成长。
现如今，为人父母的确不易，不过话说回来，自古以来都不易。
这个不易没有绝对标准，如果非要说个标准，那么尽力而为是标准。在上世纪五六十年代，喂饱，或者再退一步，能养活就是标准。而现在，尽自己所能，学习育儿知识，掌握科学教育方法并付诸实践成为新的标准。
我们这一代父母，已和我们当年的父母有极大的不同，望子成龙已几乎无人再提，孩子的健康快乐成长成为新的诉求。若要达到这个目标，不仅要了解自己，更重要的，要怀着对新生命的敬畏之心，学习探索和孩子的科学相处之道，尽力为孩子创造一个良好的成长环境。
要做到以上这些，最关键的是要牢记一个理念：孩子只是因你而来，并非为你而来。
